Perfil comunicativo social de universitários com Transtorno do Espectro Autista e sua relação com os fatores de acessibilidade e inclusão no Ensino Superior
Comunicação, Transtorno do Espectro Autista, Ensino Superior
A proposta do estudo é nvestigar se as habilidades de comunicação social em universitário com TEA apresentam influência sobre os aspectos educacionais e, consequentemente, no acesso, participação e permanência desses estudantes no ensino superior. De modo específico, pretende-se: ● Caracterizar o perfil socioacadêmico dos estudantes com TEA; ● Caracterizar as habilidades de comunicação social dos universitários com TEA; ● Caracterizar o desempenho acadêmico dos universitários com TEA; ● Identificar aspectos de comunicação e interação social favoráveis e 7 desfavoráveis ao processo de acesso, participação e permanência no ensino superior dos estudantes com TEA.