Banca de DEFESA: FRANCISCO BATISTA MARQUES
Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.DISCENTE: FRANCISCO BATISTA MARQUES
DATA : 12/07/2023
HORA: 10:00
LOCAL: UFPE CAA
TÍTULO:
POLÍTICAS CURRICULARES: Novo Ensino Médio e seus Itinerários Formativos de Educação Socioemocional em Escolas em Tempo Integral nos Estados de Pernambuco e Ceará
PALAVRAS-CHAVES:
Novo Ensino Médio, Itinerário Formativo, Pernambuco, Ceará
PÁGINAS: 136
RESUMO:
Na busca de sempre alcançar existo nas propostas educacionais apresentadas pelas mais altas esferas da educação brasileira, este estudo tem como objetivo analisar a paridade existente nos currículos educacionais nos estados de Pernambuco e do Ceará no que se refere aos Itinerários Formativos (IF), observando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Novo Ensino Médio em escolas de tempo integral nas atividades à Educação Socioemocional através das diretrizes apresentadas. Através de uma revisão bibliográfica, os posicionamentos referenciais, ou seja, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) (1996), os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) (1998) e a recente apresentada Base Nacional Comum Curricular (BNCC) (2017), que devido a pandemia do CODIV-19 se encontra em implantação na sua totalidade, viabilizaram reflexões e confrontos entre conceitos, teorias e concepções de autores que se posicionam no entendimento benéfico e/ou contraditório a busca da equidade no que se refere à efetivação de uma uniformidade no sistema educacional nos estados de Pernambuco e no Ceará no tocante da operacionalidade dos IF em conformidade com os conceitos para o desenvolvimento de uma educação socioemocional. Metodologicamente a análise dos documentos fomentados pelas Secretárias de educação, mais o conflito em fundamentações teóricas e dos próprios documentos legais, contribuíram para a fomentação dos resultados expostos neste estudo. Assim sendo, encontraram aspectos necessários de atenção e a identificação de lacunas no processo educacional, diante a aplicação das propostas à educação socioemocional para o Novo Ensino Médio nos estados campo de pesquisa, não estabilizando um comum acordo com o que almeja o Ministério da Educação enquanto esfera suprema da educação brasileira.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1681244 - EDELWEIS JOSE TAVARES BARBOSA
Interno - 3095607 - CONSTANTIN XYPAS
Externa ao Programa - 1651275 - LUCINALVA ANDRADE ATAIDE DE ALMEIDA - UFPE