A FILOSOFIA PARA CRIANÇAS EM UMA ESCOLA DE MACEIÓ/AL
Lipman. Sharp. Comunidade de investigação. Ensino de filosofia.
O objetivo da pesquisa é examinar a aplicabilidade da abordagem teórico-metodológica de Filosofia para Crianças em uma escola particular do município de Maceió, Alagoas, cujo material didático para o ensino de filosofia é um sistema apostilado. Nos apoiamos nos conceitos propostos por Lipman (1990, 1995, 2001) e Sharp (1999) e utilizamos o Diário Etnográfico como instrumento de coleta de dados para análise da experiência.O estudo assume a hipótese que há uma relação entre a efetivação da Filosofia para Crianças e o desenvolvimento de habilidades cognitivas e sociais por parte dos alunos, mesmo com o sistema apostilado, especialmente em função da capacidade de autonomia e reapropriação crítica do material por parte do profissional envolvido na sua implementação, independente do contexto em que se aplica.