DIÁRIO DA VIDA: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE PLANEJAMENTO FINANCEIRO COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO
Educação Financeira; Educação Crítica; Teoria da Assimilação; Projeto de Vida; Ensino Médio
No ano de 2024, através da lei n° 14.818, o Governo Federal criou o programa de incentivo financeiro-educacional, denominado Pé-de-Meia, com o intuito de fomentar a permanência de estudantes do Ensino Médio. Entretanto, não encontramos orientações sobre como gerenciar esses recursos para seus programas de vida. Assim, o presente estudo buscará investigar as contribuições da produção de um Diário de Vida, a partir de uma formação crítica em Educação Financeira para o Programa de Vida de estudantes do Ensino Médio. Dessa forma, como hipótese, temos que a produção do Diário da Vida contribuirá para uma Formação Crítica em Educação Financeira desses estudantes.