Banca de QUALIFICAÇÃO: EDSON MOREIRA TAVARES

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: EDSON MOREIRA TAVARES
DATA : 29/05/2026
LOCAL: MEET
TÍTULO:

OS NÚMEROS INTEIROS E SUA APRESENTAÇÃO NO LIVRO DIDÁTICO: uma análise à luz da Teoria Antropológica do Didático.

PALAVRAS-CHAVES:

Números Inteiros; Livro Didático; Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará.

PÁGINAS: 50
RESUMO:

Esta pesquisa busca investigar em livros didáticos as praxeologias mobilizadas por autores no estudo dos Números Inteiros, bem como verificar o nível de conformidade dessas praxeologias com o Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE). O estudo fundamenta-se na Teoria Antropológica do Didático (TAD), desenvolvida por Yves Chevallard em 1992 e posteriormente modificada por seus colaboradores. Em especial, desenvolvemos uma análise nas Organizações Matemáticas (OM) e Organizações Didáticas (OD) a fim de promover uma compreensão detalhada das praxeologias, permitindo identificar as tarefas, técnicas, tecnologias e teorias (quarteto praxeológico) presentes nas obras. A metodologia adotada é de cunho qualitativo, de natureza básica e, quanto ao tipo, trata-se de um estudo bibliográfico e documental. Para identificar e modelar o quarteto praxeológico, será utilizado o modelo discutido por Bittar (2017), compreendendo uma separação entre curso e atividades propostas no material analisado. Estima-se que os resultados possam colaborar de maneira efetiva com o processo de ensino e aprendizagem dos Números Inteiros, possibilitando uma compreensão mais consistente entre a forma como esse conteúdo é posto em materiais didáticos e como é apresentado em avaliações de larga escala. Espera-se, ainda, que este estudo contribua para uma análise sistêmica dos fatores que emergem em salas de aula a partir do uso do livro didático.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - ***.449.834-** - FERNANDO EMILIO LEITE DE ALMEIDA - UFPE
Interno - ***.770.834-** - JOSÉ LUIZ CAVALCANTE - UFRPE
Externa à Instituição - ELISÂNGELA BASTOS DE MÉLO ESPÍNDOLA - UFRPE