Banca de DEFESA: THAYS CARMEM SILVA GUERRA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: THAYS CARMEM SILVA GUERRA
DATA : 28/01/2026
HORA: 14:00
LOCAL: Online
TÍTULO:

Prática docente criativa: analisando a atuação de três professores de violino em projetos sociais

PALAVRAS-CHAVES:

criatividade e formação docente, prática docente, ensino de violino

PÁGINAS: 120
RESUMO:

A pesquisa em desenvolvimento, tem como objetivo geral investigar como a criatividade emerge e é integrada na prática docente de violino. A partir desse objetivo a construção teórica perpassa por discussões em torno da criatividade como uma habilidade desenvolvida e necessária no dia a dia de um professor, estando relacionada à autonomia, imaginação, pensamento crítico, a exploração sonora e a composição (no caso de professores de música), e que leva em consideração as experiências sociais e culturais ao qual o indivíduo está inserido. Segundo Lubart (2007), a criatividade não é uma característica inata, mas uma habilidade que pode ser desenvolvida por meio de interações entre o indivíduo e o seu contexto sociocultural, sendo influenciada por fatores cognitivos, conativos e ambientais. Essa perspectiva se alinha à prática docente descrita por Souza (2009), que a define como um conjunto de ações e reflexões que envolvem planejamento, condução das aulas, estratégias, posturas, mediações e interações que são estabelecidas com os alunos, no dia a dia. Na revisão de literatura foram mapeadas as produções da área de educação musical, incluindo todas as publicações disponíveis online das seguintes fontes: Revista da Abem (Associação Brasileira de Educação Musical) e Revista Opus (Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música - Anppom). Foram revisadas, ainda, as cinco últimas edições dos Anais dos Congressos Nacionais da Abem, da Anppom e do Encontro Nacional de Ensino Coletivo (Enecim), assim como teses e dissertações disponíveis na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) e no Portal de Teses e Dissertações da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior). A pesquisa adota uma abordagem qualitativa e a coleta de dados contempla a observação da prática de docentes de violino, atuantes em projetos sociais recifenses, com aulas individuais e/ou coletivas e a realização de entrevistas narrativas. Na análise das observações e entrevistas trarei um olhar para quais problemas emergem no contexto das aulas de violino e como os professores resolvem esses problemas. Com base nos achados preliminares, tenho a expectativa de que a pesquisa contribua para uma compreensão mais aprofundada do papel da criatividade no ensino do violino, fornecendo subsídios para a formação de professores e o desenvolvimento de práticas docentes dinâmicas e contextualizadas.

MEMBROS DA BANCA:
Interna - 1134367 - CRISTIANE MARIA GALDINO DE ALMEIDA
Presidente - 2249021 - KLESIA GARCIA ANDRADE
Externa ao Programa - 2067245 - PAULA FARIAS BUJES - null