RELAÇÕES ENTRE A DOCUMENTAÇÃO DO PRECEPTOR E A DO RESIDENTE EM DUAS REALIDADES DISTINTAS DA ESCOLA PÚBLICA
Trajetória Documental; Residência Pedagógica
Nosso interesse está, sobretudo na prática desenvolvida nos programas de iniciação à docência, mais especificamente no Programa de Residência Pedagógica (PRP). Este Programa (Edital CAPES nº 06/2018) compreende não apenas a proposta de iniciação à docência como também faz referência ao estágio curricular supervisionado, tendo como proposta o desenvolvimento de projetos pela IES que incentivem os licenciandos a exercitar de forma ativa a relação entre teoria e prática. Além disso, visa a reformulação do estágio supervisionado tendo por base as experiências na residência. Os projetos são então desenvolvidos com a articulação entre os profissionais do ensino básico e do ensino superior, levantando as necessidades das redes de ensino em busca de estratégias que possam servir de modelo para os estágios e se possível para as práticas docentes nas escolas-campo.