TÍTULO:ENTRE RISOS E (TRANS)FORMAÇÕES NO PROJETO PERTO/UFPE (“Encontros e Risos Terapêuticos”): A ARTE DA PALHAÇARIA COMO GESTO DECOLONIAL NA EDUCAÇÃO
Palhaçaria; (Trans)formação Humana; Sentipensar; Educação Decolonial; Riso.
A arte da palhaçaria, em sua potência cômica e subversiva, revela caminhos fecundos para repensar a formação humana e a educação. Ser palhaço(a) é rir de si mesmo ao aceitar cruelmente quem se é, diz o palhaço Cizar Parker da Companhia do Quintal. É desse convite ao espelho e ao desarme que nasce esta pesquisa, um percurso que parte da arte da palhaçaria e desembarca na educação, buscando compreender a formação humana como (trans)formação. Entre risos e quedas, investigamos como o riso, o corpo e a vulnerabilidade se tornam potências de aprendizado e cura, abrindo frestas na maquinaria antropológica que insiste em produzir sujeitos úteis e disciplinados. Inspirada pela perspectiva decolonial e pelo conceito de sentipensar, esta travessia metodológica, guiada pela sociopoética, emerge das vozes e experiências de egressos do Projeto “Encontros e Risos Terapêuticos (PERTO)” da UFPE. O grupo-pesquisador, tomado como ser coletivo, revela que o riso não é apenas uma reação, mas uma linguagem de resistência, um gesto que reencanta o humano e reinventa o modo de estar no mundo. Assim, a arte da palhaçaria se afirma como caminho ético-estético de formação e (trans)formação, capaz de devolver à educação sua dimensão sensível, brincante e amorosa, onde aprender é também desaprender, e rir é, sobretudo, existir.