IMPACTO DA POLÍTICA DE ESPORTE UNIVERSITÁRIO ENQUANTO POLÍTICA DE EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DISCENTE
Esporte universitário; Políticas públicas educacionais; Formação integral; Capital social; Educação superior; Gestão esportiva.
Esta pesquisa analisa o impacto da política de esporte universitário na formação integral dos estudantes da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), considerando o esporte como prática educacional, cultural e social. A partir da Constituição Federal de 1988, que reconhece o desporto como direito de todos, o estudo investiga como esse reconhecimento se concretiza nas instituições de ensino superior. Fundamentado na teoria do capital social de Robert D. Putnam, o esporte universitário é compreendido como campo estratégico de formação integral, capaz de desenvolver competências socioemocionais, fortalecer vínculos de pertencimento e fomentar redes colaborativas. A pesquisa adota abordagem qualitativa e descritiva, com revisão de escopo e aplicação de questionários semiabertos a estudantes atletas e dirigentes de Associações Atléticas Acadêmicas. A análise de conteúdo permite compreender as percepções dos participantes e os efeitos das práticas esportivas na educação em saúde, no engajamento estudantil e na construção de vínculos sociais. Os resultados evidenciam que, embora o esporte universitário enfrente desafios estruturais e políticos, ele possui potencial estratégico para fortalecer políticas públicas educacionais e ampliar o acesso democrático às práticas esportivas no ensino superior.