Banca de DEFESA: JOSÉ SIMÃO DE LIMA NETO

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: JOSÉ SIMÃO DE LIMA NETO
DATA : 15/12/2025
HORA: 09:00
LOCAL: Online
TÍTULO:

JURGEN HABERMAS E PAULO FREIRE: UMA PRÁXIS RECONSTRUTIVA PARA UM FAZER EDUCATIVO.

PALAVRAS-CHAVES:

Educação; Agir comunicativo; Filosofia; Emancipação.

PÁGINAS: 114
RESUMO:

O presente Trabalho tem como tema Jürgen Habermas e Paulo Freire: Uma Práxis Reconstrutiva para um Fazer Educativo. O objetivo central é reconhecer o fenômeno educativo como um processo essencialmente discursivo e interacional, especulando sobre as possibilidades de uma prática docente que oriente os sujeitos envolvidos na construção e reconstrução da democracia comunicativa. Neste contexto, a pesquisa está pautada na pergunta: "É possível agir comunicativamente em vista de uma educação emancipadora, em face à ausência de uma relação filosófico-crítica na educação?" A investigação se propõe a explorar as teorias de Jürgen Habermas, com seu enfoque na ação comunicativa, e Paulo Freire, com sua pedagogia crítica, para entender como esses conceitos podem ser aplicados no ambiente educacional contemporâneo. Serão analisadas as convergências entre as abordagens dos dois pensadores, especialmente no que concerne à prática educativa que promove a participação ativa dos sujeitos no processo de ensino-aprendizagem. A intenção é demonstrar que uma educação voltada para o diálogo crítico pode contribuir significativamente para a formação de cidadãos conscientes e capazes de atuar democraticamente em sociedade. A metodologia adotada inclui revisão bibliográfica das obras principais dos autores mencionados, além de estudos empíricos que ilustram práticas pedagógicas baseadas nos princípios da comunicação democrática. Espera-se que os resultados possam oferecer subsídios teóricos e práticos para educadores interessados em implementar uma práxis pedagógica transformadora. Por fim, este trabalho visa contribuir para o debate acadêmico sobre a importância da filosofia crítica na educação e suas implicações para a promoção de uma sociedade mais justa e democrática.

MEMBROS DA BANCA:
Externa à Instituição - ANA CLAUDIA RIBEIRO TAVARES - UEPE
Externo à Instituição - ANDERSON DE ALENCAR MENEZES
Interno - 2243044 - ANDRE GUSTAVO FERREIRA DA SILVA
Presidente - 1132320 - FLAVIO HENRIQUE ALBERT BRAYNER
Externo ao Programa - 1796776 - JUNOT CORNELIO MATOS - null