Banca de QUALIFICAÇÃO: MARIA IZABELLA DA SILVA ROSA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: MARIA IZABELLA DA SILVA ROSA
DATA : 16/12/2025
LOCAL: Remoto - 9h
TÍTULO:

PROPOSIÇÕES DOCENTE PARA O DEBATE SOBRE GÊNERO NA
EDUCAÇÃO CIENTÍFICA A PARTIR DA EXPOSIÇÃO “ELAS: ONDE ESTÃO
AS MULHERES NOS ACERVOS DA FUNDAÇÃO JOAQUIM NABUCO?”

 

PALAVRAS-CHAVES:

Palavras-chave: Educação Museal; Educação em Ciências; representação de
mulheres; ciências e gênero.

 

PÁGINAS: 53
RESUMO:

Esse projeto de dissertação parte da constatação de que as narrativas museológicas
podem silenciar ou estereotipar as mulheres como também romper e desafiar a suposta
neutralidade social. O trabalho utiliza a epistemologia feminista, a teoria da colonialidade
de gênero e a museologia de gênero como aporte teórico-metodológico, destacando
que a produção de conhecimento científico historicamente sub-representou as mulheres
em detrimento a uma concepção estritamente biológica, gerando uma série de críticas
feministas à área, necessitando a inclusão de perspectivas sociais nesse âmbito. Assim,
o objetivo desse projeto é de investigar o potencial pedagógico da exposição “Elas: onde
estão as mulheres nos acervos da Fundação Joaquim Nabuco?”, como um espaço de
educação em ciências, a partir das maneiras de como ela desafia e ressignifica as
concepções da representação da mulher na sociedade. A pesquisa tem delineamento
qualitativo, caracterizando-se como um estudo de caso a ser realizado na exposição
“ELAS: onde estão as mulheres nos acervos da Fundação Joaquim Nabuco?”,
promovida pelo Museu do Homem do Nordeste (Muhne). Estruturada para ser
desenvolvida em três momentos: (1) observação sistemática da exposição de curta
duração;(2) entrevistas semiestruturadas com a curadoria da exposição e a equipe
educativa da instituição;(3) entendimento de propostas pedagógicas promovidas por
professores de ciências/biologia após a visita à exposição. A construção dos dados
envolverá um roteiro de observação de exposição, visando descrever e interpretar o
contexto, e o desenvolvimento de entrevistas semiestruturadas com os sujeitos. Desse
modo, espero com esse projeto, possibilitar uma articulação da exposição “Elas” com a
Educação em Ciências como uma alternativa para romper representações sociais
antropocêntricas e biologizantes da mulher, além de preencher uma lacuna na literatura
que abarca museus, gênero e ciências naturais.

 

MEMBROS DA BANCA:
Interna - 2130275 - MARCIA ANGELA DA SILVA AGUIAR
Interno - 1826533 - RICARDO FERREIRA DAS NEVES
Externa à Instituição - CAROLINE BARRONCAS DE OLIVEIRA
Externo à Instituição - TIAGO AMARAL SALES
Externa à Instituição - MÔNICA DE OLIVEIRA COSTA