Banca de QUALIFICAÇÃO: PAULO ROBERTO CAVALCANTI DE LIMA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: PAULO ROBERTO CAVALCANTI DE LIMA
DATA : 26/03/2026
LOCAL: A DEFINIR
TÍTULO:

DÁDIVA, VÍNCULOS E FORMAÇÃO HUMANA: CONTRIBUIÇÕES ANTIUTILITARISTAS À INCLUSÃO EDUCACIONAL DE AUTISTAS

PALAVRAS-CHAVES:

Paradigma da dádiva; Inclusão de autistas; Formação Humana

PÁGINAS: 36
RESUMO:

O presente projeto de pesquisa almeja questionar esse tipo de racionalidade que, no campo educacional, reduz a formação humana a um mero vetor de desenvolvimento de competências direcionadas à inserção no mercado. Mais especificamente, a intenção consiste em problematizar os processos de inclusão educacional de autistas sem subordiná-los, univocamente, aos interesses que conduzem essa inclusão por meio de adaptações de caráter apenas procedimental. Trata-se de uma pesquisa teórica situada a partir da relação entre educação e espiritualidade, que toma como fio condutor a questão da inclusão educacional de autistas em uma abordagem antiutilitarista da formação humana (Freitas, 2005), mobilizando o paradigma da dádiva (Godbout, 1998; Lanna, 2000). Essa delimitação não é arbitrária uma vez que a perspectiva antiutilitarista da dádiva (Caillé, 1998; Martins, 2002; Sabourin, 2008) se configura como um caminho de pensamento voltado à análise multidimensional da construção dos vínculos sociais. Nessa direção, buscamos agenciar uma compreensão dos processos de inclusão que tenha como horizonte uma abordagem da formação humana ancorada na imanência da vida, na qual a deficiência seja pensada como afirmação das diferenças, confrontando com isso as representações de deficiência e inclusão que ainda parecem operar em um plano dogmático do pensamento no qual se persiste em reiterar uma visão essencialista do humano (Pagni, 2023).

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2331083 - ALEXANDRE SIMAO DE FREITAS
Interna - 2560141 - MARIA SANDRA MONTENEGRO SILVA
Externo ao Programa - 2112010 - WELLINGTON DUARTE PINHEIRO - UFPE