Banca de QUALIFICAÇÃO: SILAS VELOSO DE PAULA SILVA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: SILAS VELOSO DE PAULA SILVA
DATA : 13/03/2026
LOCAL: PPGEDU/UFPE
TÍTULO:

TEOPEDAGOGIA DE UM DISCURSO DE(S)VIADO: (Des)articulações políticas e trajetórias formativas de homens gays cristãos

PALAVRAS-CHAVES:

Religião, gênero e sexualidade na América Latina; Teopedagogia; Pedagogia Pública; Teologia Queer; Teoria Política do Discurso.

PÁGINAS: 134
RESUMO:

Este projeto de tese investiga processos de (des)articulação discursiva entre política, religião, sexualidade e educação, tomando como foco as narrativas partilhadas sobre as trajetórias formativas de homens gays cristãos na Argentina, no Brasil e no Chile. O principal horizonte analítico consiste em compreender como e em que medida tais narrativas, situadas em um contexto latino-americano historicamente marcado pela força reiterada dos conservadorismos católico e evangélico, têm se constituído e podem se constituir como vetores de uma (teo)pedagogia pública capaz de desafiar as gramáticas hegemônicas de gênero e sexualidade nos campos religioso e educacional. A partir da Teoria Política do Discurso de Laclau e Mouffe (2015) e em diálogo com o campo das Pedagogias Públicas, a pesquisa compreende a educação como prática que transborda os limites escolares, manifestando-se em espaços híbridos de formação, disputa e circulação de sentidos. Em articulação com perspectivas pós/decoloniais, estudos de religião, gênero e sexualidade e com a teologia queer, a investigação analisa como o significante “pecado” é rearticulado nas narrativas examinadas, ora reiterando lógicas neoliberais e neoconservadoras, ora abrindo brechas para deslocamentos hegemônicos. O estudo mobiliza entrevistas semiestruturadas e observação participante, compreendendo as trajetórias não como essências biográficas, mas como configurações discursivas narradas e disputadas no espaço público. Como resultado parcial, delineia-se a noção de uma possível “Teopedagogia De(s)viada”, entendida como construção analítica provisória que nomeia práticas discursivas capazes de tensionar a colonialidade do saber religioso e educacional e de reconfigurar o campo curricular a partir da insistência política em existir, crer e narrar-se.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1310850 - GUSTAVO GILSON SOUSA DE OLIVEIRA
Interno - ***.711.474-** - ROBSON GUEDES DA SILVA - UFPE
Externo à Instituição - NICOLAS ESTEBAN PANOTTO
Externo à Instituição - THIAGO RANNIERY MOREIRA DE OLIVEIRA - UFRJ