Banca de QUALIFICAÇÃO: GUILHERME NEVES OLIVEIRA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: GUILHERME NEVES OLIVEIRA
DATA : 31/10/2025
LOCAL: VIA VIDEOCONFERÊNCIA
TÍTULO:

O DESIGN DE TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: uma investigação de técnicas e de materiais geradores de relevos para imagens táteis

PALAVRAS-CHAVES:

imagens táteis, pessoas com deficiência visual, educação inclusiva, design participativo, tecnologia assistiva

PÁGINAS: 70
RESUMO:

A Educação Inclusiva é uma proposta educacional que valoriza a participação, o acesso e a aprendizagem de todos os estudantes. Atualmente, com a visualidade assumindo um papel central na sociedade, os conteúdos imagéticos tornaram-se cada vez mais presentes também no ambiente escolar. Contudo, estudantes com deficiência visual ainda enfrentam barreiras no acesso a esses conteúdos. Como soluções para tais barreiras, as Tecnologias Assistivas (TA) se apresentam como recursos eficazes no ambiente escolar, com exemplos como o uso de imagens táteis no ensino de conteúdos que necessitam da informação visual. Entretanto, muitas dessas TA ainda possuem um alto custo para a realidade brasileira, o que dificulta sua implementação. Diante desse cenário, a literatura indica que os professores assumem a tarefa de produzir artesanalmente as imagens táteis utilizadas em sala de aula e aponta para a uma carência de estudos e materiais pedagógicos direcionados aos professores abordando à produção de imagens táteis. Assim, esta pesquisa tem como objetivo propor um guia com diretrizes e recomendações para a produção autônoma de imagens táteis de baixo custo por professores, a serem utilizadas em recursos didáticos. Para isso, adota-se uma abordagem qualitativa, que combina pesquisa bibliográfica, estudo de campo e experimentos (testes de aderência, usabilidade e execução) que contarão com a participação de grupos de pessoas com deficiência visual e de professores. Almeja-se que os resultados deste estudo contribuam para o fortalecimento da educação inclusiva no estado de Pernambuco, a partir da ampliação das formas de produção de tecnologias assistivas usadas no ensino de estudantes com deficiência visual. Por fim, este estudo e seus resultados estão alinhados aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), em particular ao ODS 4 - Educação de qualidade. 

 

MEMBROS DA BANCA:
Externa à Instituição - GERMANA GONÇALVES DE ARAÚJO - UFS
Presidente - 2295032 - LAURA BEZERRA MARTINS
Interno - 1527991 - LOURIVAL LOPES COSTA FILHO