ENTRE A HISTORIA E O ENSINO: A FABRICACAO DOS DISCURSOS EM NESTOR DOS SANTOS LIMA (1913-1959)
História da historiografia. Discurso e poder. IHGRN. Redes de Sociabilidade.
Este trabalho investiga como Nestor dos Santos Lima construiu seus discursos ao atuar no Instituto Histórico e Geográfico do Rio Grande do Norte (IHGRN) e na gestão da Escola Normal de Natal e no Departamento de Educação, com destaque para sua colaboração na Revista Pedagogium, no ínterim temporal que vai de 1913 a 1959. Procura-se defender a tese de que, através da administração de Nestor Lima nessas instituições, ele conseguiu montar um conjunto de textos que articulam história e educação com fins de legitimar saberes, consolidar identidades e participar da construção de redes de sociabilidade voltadas ao conhecimento histórico e educacional do Rio Grande do Norte. O trabalho de Lima à frente do IHGRN foi central na articulação de um discurso histórico que reforçasse a unidade estadual. Era um momento em que o Instituto queria arregimentar discursos para histórias do Rio Grande do Norte, mas também que servissem para outras causas que enfrentava, como as tensões territoriais com a Paraíba. Os discursos de Nestor Lima não buscavam apenas afirmar a soberania do estado do Rio Grande do Norte sobre áreas contestadas, mas também diluir diferenças internas em nome de uma identidade coesa. As fontes históricas selecionadas para permitir essa pesquisa integram um conjunto variado formado por jornais, revistas, decretos legislativos, mensagens de governadores para as assembleias, relatórios, leis, atas de reuniões e artigos. Todo esse material foi colocado sob um tratamento metodológico em que foi empregado a análise do discurso, voltada para a compreensão dos sentidos produzidos em quadros institucionais específicos. O referencial teórico é baseado nas contribuições de Michel de Certeau, especialmente em sua reflexão sobre a operação historiográfica, que ilumina a maneira como o historiador articula práticas discursivas, seleciona narrativas e intervém no lugar social.