Banca de QUALIFICAÇÃO: MARÍLIA DE OLIVEIRA CRISPIM

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: MARÍLIA DE OLIVEIRA CRISPIM
DATA : 18/05/2026
LOCAL: plataforma meet
TÍTULO:

Evidências de validade de um vídeo educacional imersivo baseado em inteligência artificial para treinamento de ressuscitação cardiopulmonar

PALAVRAS-CHAVES:

reanimação cardiopulmonar; estudos de validação; filme e vídeo educativos; educação em saúde; enfermagem; adolescentes.

PÁGINAS: 40
RESUMO:

A parada cardíaca é definida como a cessação da atividade circulatória do coração. Quando esse evento ocorre fora do ambiente hospitalar, é denominado parada cardiorrespiratória extra-hospitalar, uma emergência médica de alta incidência mundial e elevada mortalidade. A reversão da parada cardiorrespiratória e o prognóstico favorável do paciente estão diretamente associados à identificação precoce e ao início imediato das manobras de reanimação cardiopulmonar. Considerando que a maioria desses eventos é presenciada por pessoas leigas, a capacitação da população em suporte básico de vida torna-se fundamental para assegurar saúde e bem-estar, alinhando-se ao objetivo de desenvolvimento sustentável 03 da agenda 2030 das Nações Unidas. Nesse contexto, tecnologias educacionais, como o vídeo, voltadas ao treinamento em reanimação cardiopulmonar para leigos, podem contribuir para aumentar a sobrevida das vítimas de parada cardíaca. Assim, o enfermeiro, como facilitador nas ações de educação em saúde, promoção da saúde e incentivo à adoção de práticas saudáveis, pode estabelecer uma interface entre a equipe escolar, os serviços de saúde e a comunidade. O objetivo deste estudo é analisar as evidências de validade de um vídeo educacional imersivo baseado em Inteligência Artificial para treinamento de ressuscitação cardiopulmonar em adolescentes escolares. Trata-se de um estudo metodológico, que será composto pelo desenvolvimento de um vídeo educativo, a partir da construção do storyboard fundamentado na diretriz da Sociedade Americana de Cardiologia, seguindo as etapas de pré-produção, produção e pós-produção, com a validação de conteúdo do storyboard por 07 especialistas e a validação de aparência com adolescentes matriculados em uma escola situada em um bairro da região político administrativa 2 da cidade do Recife com índice de desenvolvimento humano médio. Para avaliação da concordância entre os especialistas será utilizado o Instrumento de Validação de Conteúdo Educacional e o Instrumento para Validação de Aparência de Tecnologias Educacionais em Saúde para avaliação com os escolares. O critério adotado para validação será a concordância igual ou superior a 80%, avaliada por meio do índice de validação de conteúdo e teste binomial. Os dados serão analisados com o Software R. O estudo foi aprovado pelo comitê de ética em pesquisa do hospital das clínicas da Universidade Federal de Pernambuco e seguirá os preceitos da resolução 466/2012. Espera-se que a avaliação do vídeo como tecnologia educacional, com abordagem online, flexível e inovadora, contribua para ações de educação em saúde que promovam o treinamento de reanimação cardiopulmonar, principalmente em contextos de recursos limitados.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2781358 - CECILIA MARIA FARIAS DE QUEIROZ FRAZAO
Externo à Instituição - NELSON MIGUEL GALINDO NETO - IFPE
Externa à Instituição - RITA DE CASSIA GENGO E SILVA BUTCHER
Interna - 1963086 - TATIANE GOMES GUEDES