Banca de DEFESA: JOSÉ IVANILDO DO NASCIMENTO

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: JOSÉ IVANILDO DO NASCIMENTO
DATA : 29/07/2026
HORA: 13:00
LOCAL: Google meet
TÍTULO:

 

ENTRE O ANTES, O DURANTE E O PÓS-PANDEMIA: A ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA EM ESCOLAS DE SÃO LOURENÇO DA MATA, PERNAMBUCO

 

PALAVRAS-CHAVES:

Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação.
Geotecnologias. Educação Básica.

 

PÁGINAS: 78
RESUMO:

A presente pesquisa analisa os impactos da pandemia da COVID-19 no ensino de
Geografia, com enfoque na alfabetização cartográfica, no uso das Tecnologias
Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) e nos desafios enfrentados pelos
docentes da Educação Básica no município de São Lourenço da Mata, Pernambuco.
O estudo parte da compreensão de que, embora a crise sanitária tenha provocado
mudanças significativas nas práticas educacionais, muitos dos problemas
evidenciados durante esse período já estavam presentes no sistema educacional
brasileiro, especialmente relacionados à infraestrutura escolar, inclusão digital,
formação docente e acesso desigual aos recursos tecnológicos. A pesquisa
apresenta abordagem pesquisa de abordagem qualitativa, de caráter exploratório e
descritivo, organizada como estudo de caso. Inicialmente, realizou-se levantamento
bibliográfico sobre cartografia escolar, ensino de Geografia, metodologias ativas e
tecnologias educacionais. Posteriormente, foi aplicado formulário semiestruturado a
três professores de Geografia da Educação Básica pertencentes às redes pública
estadual, pública municipal e privada de ensino, buscando identificar percepções
sobre infraestrutura tecnológica, práticas pedagógicas, uso da cartografia e
experiências durante o período pandêmico. Os resultados demonstraram que os
docentes reconhecem a importância da alfabetização cartográfica e das
geotecnologias no processo de ensino-aprendizagem, porém evidenciam limitações
relacionadas à infraestrutura digital, preparação institucional e continuidade das
práticas tecnológicas após a pandemia. Como contribuição, foi desenvolvido o
produto educacional denominado Guia Pedagógico – GiAEDGeo: Alfabetização
Cartográfica com Geotecnologias na Educação Básica, destinado a auxiliar
professores de Geografia na utilização de recursos cartográficos e digitais de forma
contextualizada, acessível e integrada às metodologias ativas. Conclui-se que a
pandemia reforçou a necessidade de uma educação geográfica mais dinâmica,
tecnológica e inclusiva, na qual a cartografia e as TDICs sejam utilizadas como
instrumentos de compreensão crítica do espaço geográfico contemporâneo.

 

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 3405891 - FREDSON PEREIRA DA SILVA
Interno - ***.212.523-** - OTÁVIO AUGUSTO DE OLIVEIRA LIMA BARRA - UECE
Externa à Instituição - FRANCISCO HERMÍNIO RAMALHO DE ARAÚJO