ENTRE NORMAS E PRÁTICAS: análise do arcabouço normativo institucional e do comportamento sustentável na gestão de resíduos plásticos da UFPE
sustentabilidade; gestão de resíduos plásticos; governança ambiental; comportamento sustentável; universidade pública.
O presente estudo tem como objetivo analisar as ações de gestão de resíduos plásticos na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e investigar de que forma tais iniciativas influenciam o comportamento sustentável da comunidade acadêmica em relação ao uso e descarte de itens de plástico descartável. Estruturada em dois artigos complementares, a pesquisa combinou análise documental dos principais instrumentos institucionais vigentes, incluindo o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), o Plano de Gestão de Logística Sustentável (PLS), o Plano de Gerenciamento de Resíduos Sólidos (PGRS), a Resolução no 10/2020 CONSAD e o Relatório de Avaliação de autoria da Controladoria-Geral da União (CGU), com investigação empírica fundamentada na Teoria do Comportamento Planejado, por meio de survey aplicado a estudantes e servidores técnico-administrativos e análise qualitativa de respostas abertas. Os resultados evidenciam que a UFPE dispõe de arcabouço normativo formalmente consistente para o enfrentamento da poluição plástica, embora persistam fragilidades na articulação entre planejamento estratégico, normatização e monitoramento institucional. No plano comportamental, verificou-se que atitudes favoráveis à redução do uso de plásticos descartáveis não se convertem automaticamente em práticas consolidadas. A lacuna entre intenção e comportamento mostrou-se associada principalmente à fragilidade das normas subjetivas e do controle comportamental percebido, indicando limites institucionais para a internalização de práticas sustentáveis. A integração entre governança ambiental e comportamento individual aponta para a necessidade de fortalecer mecanismos institucionais de acompanhamento e processos educativos permanentes, alinhados à lógica dos 5R como estratégia de consolidação de mudanças culturais no contexto universitário.