Banca de QUALIFICAÇÃO: LUCIANO VICTOR DA SILVA SANTOS

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: LUCIANO VICTOR DA SILVA SANTOS
DATA : 29/06/2026
LOCAL: google meet - online
TÍTULO:

ENSINO SUPERIOR EM TURISMO NO BRASIL: Desafios e perspectivas a partir da teoria dos stakeholders.

PALAVRAS-CHAVES:

Ensino Superior em Turismo; Teoria dos Stakeholders; Comunidade Acadêmica; Reconfiguração Formativa.

PÁGINAS: 114
RESUMO:

O ensino superior em turismo no Brasil passa por um processo de reconfiguração formativa, evidenciado pela retração dos bacharelados presenciais em contrapartida ao crescimento dos Cursos Superiores de Tecnologia e da modalidade de Ensino à Distância (EaD). Diante desse cenário de transição impulsionado por dinâmicas de mercado e mudanças institucionais, este projeto de pesquisa busca investigar quais os desafios e as perspectivas dos cursos de graduação em turismo no país na ótica de seus stakeholders da comunidade acadêmica. O objetivo geral consiste em analisar os desafios e as projeções dos cursos sob a perspectiva dessas partes interessadas. A fundamentação teórica ancora-se na Teoria dos Stakeholders de Freeman (1984), aplicada ao contexto das Instituições de Ensino Superior (IES) e dos cursos da área. Metodologicamente, a pesquisa caracteriza-se como descritiva e adota uma abordagem mista. Os procedimentos metodológicos combinam pesquisa bibliográfica, por meio de uma Revisão Integrativa da Literatura (RIL) orientada pelo protocolo PRISMA; pesquisa documental, com base em marcos legais, dados do Censo da Educação Superior e relatórios do Enade; e pesquisa de campo (survey), mediante a aplicação de questionários eletrônicos específicos estruturados na plataforma Google Forms. Os sujeitos da pesquisa compreendem coordenadores de curso, docentes, discentes em fase de conclusão e egressos. A análise dos dados qualitativos e documentais foi realizada por meio da técnica de análise de conteúdo categorial de Bardin (2011), contando com o suporte de ferramentas digitais de organização de dados, enquanto os dados de campo quantitativos serão tratados estatisticamente. Como contribuição teórica e prática, espera-se oferecer uma visão integrada da problemática educacional no setor, de modo a subsidiar a atualização das diretrizes curriculares nacionais, adequar a oferta às demandas socioeconômicas contemporâneas e promover uma educação alinhada ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 da ONU.

MEMBROS DA BANCA:
Externo à Instituição - CARLOS EDUARDO SILVEIRA
Interno - 1145055 - JULIO CESAR FERRO DE GUIMARAES
Presidente - 1718231 - LUCIANA ARAUJO DE HOLANDA