MR SUSTENTÁVEL: UMA PLATAFORMA DIGITAL GAMIFICADA PARA O ENSINO DE COMPOSTAGEM E EMPREENDEDORISMO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO.
Educação Ambiental, Gamificação, Compostagem, Ensino Profissional,Produto Técnico-Tecnológico
A gestão inadequada de resíduos sólidos no ambiente escolar demanda estratégias educativas inovadoras que transcendam a teoria e promovam a práxis ambiental. O presente Trabalho de Conclusão Profissional (TCP) teve como objetivo desenvolver e validar o Produto Técnico-Tecnológico (PTT) intitulado "MR Sustentável", uma plataforma digital gamificada voltada para o ensino de compostagem e empreendedorismo ambiental na Escola Técnica Estadual Miguel Batista, em Recife-PE. O desenvolvimento do PTT utilizou a plataforma Wix para a estruturação do ambiente virtual de aprendizagem, integrando videoaulas autorais e o jogo digital "CompostaPET", criado para simular a gestão de uma composteira doméstica através de desafios progressivos e feedback imediato. A aplicação pedagógica seguiu a abordagem de ensino híbrido (Blended Learning), articulando o uso da tecnologia móvel com atividades práticas de manejo de resíduos orgânicos oriundos da merenda escolar. A validação do produto ocorreu mediante os critérios da CAPES para a área de Ensino, demonstrando forte aderência às competências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Os resultados indicaram que a gamificação, aliada à narrativa de "consultoria ambiental", aumentou significativamente o engajamento discente, ressignificando a percepção dos estudantes sobre o lixo orgânico e consolidando a aprendizagem técnica sobre o ciclo da matéria.A relevância socioambiental da iniciativa foi atestada pela conquista do Selo ODS Educação, certificado pela UPE ao projeto CompostaPET. Conclui-se que o "MR Sustentável" apresenta alta aplicabilidade e potencial de replicabilidade, constituindo-se como uma ferramenta eficaz para a alfabetização científica e a promoção da sustentabilidade no ensino técnico.