Banca de QUALIFICAÇÃO: ROBERTA DE SOUZA SOARES

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: ROBERTA DE SOUZA SOARES
DATA : 27/02/2026
LOCAL: Google meet
TÍTULO:

MOVIMENTOS FEMINISTAS EM LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

PALAVRAS-CHAVES:

Ensino de História. Movimentos Feministas. Gênero. Livro didático.

PÁGINAS: 95
RESUMO:

Os movimentos feministas no livro didático de História dos anos finais do Ensino Fundamental constituem o objeto de estudo desta pesquisa que busca responder à questão: de que maneira o livro didático de História representa os movimentos feministas a partir de uma perspectiva feminista fundamentada no gênero enquanto categoria de análise? Nesse sentido, objetiva-se compreender as representações dos movimentos feministas nos livros didáticos de História, com apoio nos estudos de Scott (1992, 1994, 1995); Rago (2007, 2009, 2012); Pinto (1994, 2023, 2023a); Pedro (2006, 2011, 2019); Louro (1994, 2014); Duarte (1999, 2001, 2019); Carneiro (2019), entre tantas outras estudiosas feministas. Os objetivos específicos da investigação são: (a) recuperar a história dos movimentos feministas no Brasil com ênfase nas pautas defendidas; (b) analisar os movimentos feministas no livro didático de História do Ensino Fundamental Anos Finais; (c) discutir a importância de um ensino de história feminista para que estudantes se reconheçam enquanto sujeitos de transformação para a equidade de gênero e (d) elaborar uma sequência didática de apoio a um ensino de história feminista. A metodologia compreendeu a análise do conteúdo do livro História, Sociedade & Cidadania – 9º Ano, de Alfredo Boulos Júnior, publicado pela Editora FTD. A obra foi selecionada por integrar o conjunto de obras aprovadas no PNLD 2024 e por sua ampla utilização no Ensino Fundamental Anos Finais em escolas públicas de Pernambuco. Os primeiros resultados apontam que embora a obra busque incluir a participação das mulheres, essa presença é apresentada de forma fragmentada e despolitizada, o que dificulta a compreensão do protagonismo feminino como parte de um processo histórico contínuo. A ausência de interseccionalidades e de articulação com os movimentos feministas contribui para a homogeneização das experiências femininas e limita a compreensão de seu potencial político e coletivo.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2378838 - ELETA DE CARVALHO FREIRE
Interna - ***.865.604-** - ROSEANE MARIA DE AMORIM - UFPE
Externa ao Programa - 1392919 - MARIA LUCIA FERREIRA DE FIGUEIREDO BARBOSA - UFPE