Banca de DEFESA: MATHEUS PINHEIRO DA SILVA OLIVEIRA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: MATHEUS PINHEIRO DA SILVA OLIVEIRA
DATA : 26/03/2026
HORA: 14:00
LOCAL: Auditório do 10º andar do CFHC
TÍTULO:

É DIA DE JOGO, É A COPA DOS CLÁSSICOS! FUTEBOL E ENSINO DE HISTÓRIA DO (NO) NORDESTE.

 

PALAVRAS-CHAVES:

Ensino de História; Futebol; Copa do Nordeste; Nordeste; Alagoas.

PÁGINAS: 191
RESUMO:

O presente trabalho investigou o futebol como fenômeno cultural, social e histórico, analisando seu potencial como recurso pedagógico no ensino de História para o Ensino Médio. Mais especificamente, objetivou demonstrar como o futebol pode atuar como um recurso pedagógico eficiente no processo de ensino e aprendizagem dos conteúdos históricos, bem como utilizá-lo como objeto de estudo regional para o desenvolvimento de uma sequência didática promotora da desconstrução de estereótipos sobre o Nordeste. A partir do conceito de “tradição inventada”, de Eric Hobsbawm e Terence Ranger (2008), discutiu-se a forma como o futebol brasileiro foi historicamente narrado, muitas vezes reforçando perspectivas nacionais homogêneas. Com base em um panorama bibliográfico, analisaram-se as diversas possibilidades de inserção do futebol no ensino de História, investigando-se, também, como foram construídas as representações sobre o Nordeste e o futebol regional. À luz das reflexões de Philippe Meirieu (1998) acerca do desejo e da mobilização do estudante no processo de ensino e aprendizagem, foi elaborada uma proposta pedagógica que valoriza e promove o engajamento crítico e afetivo dos estudantes com os conteúdos históricos. Com o apoio das contribuições de Durval Muniz de Albuquerque Júnior (2007, 2011, 2013), compreendeu-se o Nordeste como uma produção imagético-discursiva, marcada por imagens cristalizadas que, ainda hoje, influenciam a percepção sobre a região. A identidade regional construída em torno da Copa do Nordeste, por meio dos símbolos mobilizados em suas transmissões e da mediação exercida pelo canal Esporte Interativo, contribuiu para a invenção de uma tradição que conectou elementos do imaginário nordestino à figura do torcedor, reforçando estereótipos associados à região. Como desdobramento prático, o trabalho propõe uma sequência didática fundamentada em uma abordagem qualitativa, utilizando fontes diversas, a fim de estimular a desconstrução de estereótipos regionais. A análise da rivalidade entre CSA e CRB, realizada a partir de fontes jornalísticas históricas e contemporâneas, possibilitou apresentar o futebol como um espaço de conflitos sociais mais amplos. Por fim, propôs-se a elaboração de um plano de ação por parte dos estudantes, com o objetivo de discutir a redução da violência nos estádios, reforçando o papel do ensino de História na formação de um cidadão/torcedor/estudante crítico, antiviolento e não preconceituoso.

 

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2313263 - ADRIANA MARIA PAULO DA SILVA
Interno - ***.161.174-** - LUCAS VICTOR SILVA - UFPE
Externo à Instituição - ANDRÉ ALEXANDRE GUIMARÃES COUTO - CEFET/RJ