Banca de QUALIFICAÇÃO: KARLA CARDOSO MONTENEGRO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: KARLA CARDOSO MONTENEGRO
DATA : 29/08/2025
LOCAL: PPGAV
TÍTULO:

Ser jovem e projetar a vida: caminhos sensiveis de projetos de vida nas aulas de Artes Visuais no Ensino Medio

PALAVRAS-CHAVES:

Artes Visuais. Projeto de Vida. Ensino médio. Conversa. Cartografia.

PÁGINAS: 47
RESUMO:

Esta investigação propõe analisar as possíveis contribuições do ensino de Artes Visuais na
construção do componente curricular Projeto de Vida no ensino médio, numa escola estadual de
tempo integral de Alagoas. Ancorada nas metodologias da cartografia e da conversa, a partir de
práticas e reflexões sensíveis, direcionadas ao planejamento de vida dos alunos numa perspectiva da
arte/educação, o objetivo geral da pesquisa é compreender como estas práticas podem contribuir para
a construção do Projeto de Vida dos educandos. Em consonância com esse propósito, inicialmente
será necessário cartografar (PASSOS; KASTRUP; ESCÓSSIA, 2009) as atividades e reflexões
realizadas pelos estudantes de uma turma durante o seu ensino médio (2023 – 2025). Na continuidade
do percurso cartográfico, através de rodas de conversa, conforme propõem Ribeiro et al.
(2023), busca-se compreender como pensam e sentem os estudantes sobre suas próprias versões de
si e seus modos de autoexpressão. Por fim, analisar as produções visuais produzidos pelos educandos
a partir das rodas de conversa. O referencial teórico construído utiliza como aporte a pesquisa
bibliográfica, acerca dos aspectos técnicos e subjetivos do componente curricular Projeto de Vida
instituído pela Base Nacional Comum Curricular - BNCC, além de levantamento de dados e
referências que compõem o cénário do ensino de artes visuais no pensamento contemporâneo.

 

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2703023 - FABIANA SOUTO LIMA VIDAL
Interna - 1536402 - MARIA DAS VITORIAS NEGREIROS DO AMARAL
Externo à Instituição - SIDINEY PETERSON FERREIRA DE LIMA - UNESP