Banca de DEFESA: CLÁUDIO EVANGELISTA SANTOS MENDONÇA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: CLÁUDIO EVANGELISTA SANTOS MENDONÇA
DATA : 30/03/2026
HORA: 15:00
LOCAL: google meet
TÍTULO:

PRÁTICAS AGROECOLÓGICAS: UMA ABORDAGEM EDUCATIVA E INVESTIGATIVA PARA SUA SUSTENTABILIDADE E CONSERVAÇÃO AMBIENTAL 

PALAVRAS-CHAVES:

Agroecologia; Polinização; Educação Ambiental; Ensino por Investigação; Sustentabilidade; Semiárido Pernambucano.

PÁGINAS: 71
RESUMO:

O presente estudo, desenvolvido no âmbito do Programa de Pós-Graduação em

Ensino de Biologia (PROFBIO/UFPE), teve como objetivo analisar como a

implantação de uma horta agroecológica escolar pode favorecer a aprendizagem de

conceitos relacionados à sustentabilidade, à agroecologia e à conservação de

polinizadores, articulando ensino, pesquisa e extensão. A pesquisa, de natureza

qualitativa e fundamentada na metodologia da pesquisa-ação, foi realizada na

Escola Municipal Bem-te-vi, localizada na comunidade rural de Casa Nova,

município de Orocó–PE, em região de clima semiárido. A proposta educativa

integrou princípios da agroecologia, da educação ambiental crítica e do ensino por

investigação, utilizando a horta escolar como laboratório vivo para a observação de

fenômenos ecológicos e o desenvolvimento de práticas sustentáveis. As etapas

incluíram o planejamento , o preparo do solo com adubação orgânica, a instalação

de irrigação por gotejamento e o cultivo de espécies atrativas a polinizadores, como

Helianthus annuus, Solanum lycopersicum var. cerasiforme e Calendula officinalis. A

análise documental e reflexiva evidenciou que a horta agroecológica favorece

aprendizagens significativas sobre polinização, biodiversidade e conservação

ambiental, ao mesmo tempo em que estimulou o protagonismo estudantil e o

trabalho coletivo. O projeto promoveu a integração entre escola e comunidade,

valorizando saberes locais e fortalecendo a consciência ecológica dos estudantes da

EJA Campo. Como produto educacional, foi elaborado o Guia prático para

implantação e manejo de hortas agroecológicas escolares, destinado a apoiar

professores na replicação de práticas sustentáveis adaptadas ao semiárido

pernambucano. Os resultados indicam que a horta escolar, enquanto espaço

interdisciplinar e investigativo, contribui para o ensino de Biologia contextualizado,

promove atitudes éticas e sustentáveis e consolida a escola como agente de

transformação socioambiental.

MEMBROS DA BANCA:
Interno - 1529400 - ANDRE MAURICIO MELO SANTOS
Externa à Instituição - ELISANGELA LUCIA DE SANTANA BEZERRA - UFRPE
Presidente - 3630607 - TARCILA CORREIA DE LIMA NADIA