A RUBRICA COMO FERRAMENTA AVALIATIVA NO ENSINO DE BIOLOGIA
Avaliação da aprendizagem; Comunicação; Feedback; Rubrica avaliativa;
Avaliar é uma tarefa complexa que exige atenção, e se de fato queremos ser construtivos no
que diz respeito ao desempenho de nossos estudantes, é preciso gastar tempo para elaborar
criteriosamente a avaliação. A rubrica avaliativa é uma importante ferramenta no ensino de
biologia, pois ajuda a definir os critérios e objetivos que serão utilizados para avaliar o
desempenho dos estudantes em atividades, experimentos, projetos, entre outros. Ao utilizar uma
rubrica, os professores apresentam detalhes sobre o que é esperado em cada nível de
desempenho, o que facilita tanto o planejamento quanto a execução das atividades. Assim
sendo, o projeto tem como objetivo construir um guia prático que oriente professores de
Biologia a elaborar sua própria rubrica, para uma avaliação mais clara e objetiva, que servirá
de feedback tanto para eles quanto para os estudantes. O guia será preparado com base numa
pesquisa bibliográfica que será realizada nos bancos de dados Google Acadêmico e SciELO -
Brasil. Os resultados serão filtrados por data de publicação entre 2020 e 2024. Será levada em
consideração a produção acadêmica baseada em trabalhos de conclusão de curso e artigos
científicos para composição do corpus de análise. Após isso, será feita a leitura e seleção dos
trabalhos e em seguida a determinação de categorias para análise do conteúdo dos artigos
selecionados.