Banca de QUALIFICAÇÃO: JOÃO JOSÉ ROCHA TARGINO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: JOÃO JOSÉ ROCHA TARGINO
DATA : 31/10/2025
LOCAL: GOOGLE MEET
TÍTULO:

O PROCESSO DE RECONHECIMENTO DA CIDADANIA EM MENINOS E MENINAS NA ORQUESTRA CRIANÇA CIDADÃ

PALAVRAS-CHAVES:

Reconhecimento; Cidadania; Educação Musical; Vulnerabilidade Social; Axel Honneth.

PÁGINAS: 53
RESUMO:

No Brasil, onde milhões de crianças vivem em vulnerabilidade social, projetos de educação musical não-formal emergem como alternativas à exclusão. Esta pesquisa investiga processos de reconhecimento e formação cidadã desenvolvidos pela Orquestra Criança Cidadã (AOCC), projeto com dezoito anos de atuação na comunidade do Coque, Recife-PE, território marcado por extrema vulnerabilidade e estigmatização midiática. Com mais de quatrocentas crianças e jovens atendidos, registra egressos aprovados em universidades e participações internacionais. O objetivo consiste em analisar como o projeto desenvolve processos de reconhecimento nas três esferas propostas por Axel Honneth – amor, direito e solidariedade – que geram respectivamente autoconfiança, autorrespeito e autoestima, dimensões fundamentais para a constituição de sujeitos autônomos e críticos. Metodologicamente, adota-se estudo de caso qualitativo com aproximadamente trinta entrevistas semiestruturadas (cinco educadores, vinte alunos atuais, cinco egressos), formulários online, análise documental e observação participante, sendo os dados tratados via Análise de Conteúdo de Bardin. A posição do pesquisador como idealizador do projeto constitui simultaneamente recurso epistêmico e desafio metodológico, demandando triangulação rigorosa para evitar viés confirmatório. A análise articula-se à reconstrução normativa honnethiana, método que identifica nas práticas sociais normas implícitas e potenciais emancipatórios. A investigação examinará se a educação musical coletiva promove reconhecimento genuíno ou falso reconhecimento – formas de integração subjetivamente satisfatórias que podem funcionar como adaptação subordinada às estruturas de exclusão. Espera-se identificar condições necessárias para que projetos educativo-musicais produzam transformações emancipatórias, subsidiando políticas públicas de inclusão social através da arte.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1796776 - JUNOT CORNELIO MATOS
Interna - 2133398 - MARIA JOSE DE MATOS LUNA
Externo à Instituição - MARCIO SANTOS MELO