SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

CAS - CENTRO ACADEMICO DO SERTAO - CAS

Descrição pessoal: Professor do curso de História do Centro Acadêmico do Sertão da Universidade Federal de Pernambuco, atuando nas áreas de Fundamentos da Educação, Educação Patrimonial e Ensino de História. Pós-Doutor em História (UEPG). Doutor, Mestre em Educação e Especialista em Metodologias do Ensino de História pela Universidade Estadual do Ceará. Licenciado em História pela Universidade Federal do Ceará e em Pedagogia pela Faculdade Educacional da Lapa (PR). Foi professor efetivo de História na rede estadual do Ceará (2010-2016) e Membro da equipe editorial das Revistas da SEDUC-CE (2023-2026). Ex diretor da Associação Brasileira de Ensino de História (2022-2023/2024-2025) e da Associação Nacional de História (Seção Ceará) (2020-2022). Desenvolve, desde o doutorado e, com efeito, no Estágio Pós-doutoral, a analítica da Comunicação Historicamente Situada (de sua autoria), com o objetivo de compreender performances narrativo-discursivas da formação cultural-identitária da consciência histórica. Áreas de interesse: Didática da História; História do Ensino de História; Metodologia do Ensino de História; História Social (de matriz alemã); Epistemologia da Prática Docente; História Oral; Netnografia; Educação Patrimonial.

Formação acadêmica/profissional (Onde obteve os títulos, atuação profissional, etc.): Professor de Fundamentos da Educação, Educação Patrimonial e Ensino de História do curso de História do Centro Acadêmico do Sertão (CAS/UFPE). Estágio pós-doutoral em História (UEPG). Doutor e Mestre em Educação e Especialista em Metodologia do Ensino de História (UECE).Graduado em História (UFC) e em Pedagogia (FAEL).

Áreas de Interesse (áreas de interesse de ensino e pesquisa): Pesquisador do campo do Ensino de História, com pesquisas e publicações sobre Didática da História (em especial na perspectiva da História Antropológica da Formação Cultural-Identitária e dos estudos sobre aprendizagem histórica); História Oral de vida; Formação de Professores (com enfoque na Epistemologia da Prática Docente e Currículo prescrito universitário) e Pesquisa educacional (com enfoque na Epistemologia e metodologia de pesquisa). Ensino as disciplinas de Fundamentos da Educação, Ensino de História e Educação Patrimonial no curso de História do CAS UFPE.

Formação acadêmica não cadastrada