O Ano 2 do projeto tem como objetivo consolidar e ampliar as ações desenvolvidas no primeiro ano, fortalecendo a experimentação e a cultura maker como estratégias para o ensino de Química na educação básica. A proposta busca ampliar o desenvolvimento de atividades experimentais acessíveis, contextualizadas e de baixo custo, utilizando recursos digitais, prototipagem eletrônica, impressão 3D e outros recursos de fabricação e construção de materiais didáticos. As ações serão direcionadas ao estímulo da criatividade, do pensamento crítico, da resolução de problemas, do trabalho colaborativo e do protagonismo de estudantes e professores no processo de aprendizagem. Também serão desenvolvidas ações de formação e acompanhamento docente, visando favorecer a apropriação e a replicação das práticas em diferentes contextos escolares. Dessa forma, o segundo ano busca sistematizar e avaliar as experiências desenvolvidas, identificando potencialidades e limitações e fortalecendo a integração entre Extensão, Ensino e Pesquisa em Química e Tecnologia, bem como a aproximação entre universidade, escola e sociedade.
Docentes, discentes de graduação e pós-graduação e servidores técnicos.
Professores e estudantes de escolas públicas do estado de Pernambuco e da prefeitura do Recife.
Ação Cecine - EREM Olinto Victor
Ação Cecine - EREM Olinto Victor 21-09-26
Ação Cecine - EREM Olinto Victor apresentação do projeto 21-09-26
Ação Formativa - Labmaker - Impressão 3D Protótipos 27 a 29-01-26
Ação Formativa - Labmaker - Arduino e Sensores 27 a 29-01-26
Ação Pedagógica - Labmaker - Sequência Didática 22-04-26
Ação Pedagógica - Labmaker Formação 22-04-26
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