REPRESENTAÇÕES AUXILIARES FIGURAIS:Contribuições para o desenvolvimento do pensamento algébrico a partir da resolução de problemas de partilha de quantidade
Teoria dos registros de representação semiótica. Álgebra. Pensamento algébrico. Problemas de partilha. Ensino fuindamental.
Tendo em vista que “[...] as representações semióticas preenchem um papel decisivo na aprendizagem” (MORETTI, 2002, p. 344), a pesquisa realizada tem por objetivo: analisar as contribuições das representações auxiliares figurais e as funções atribuídas a elas, no desenvolvimento do pensamento algébrico de alunos do Ensino Fundamental II, a partir da resolução de problemas de partilha de quantidade.