O objetivo desta pesquisa foi identificar os determinantes do nível de adequação das práticas

de controle interno das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) Brasileiras ao COSO-
ERM. Nesse sentido, a pesquisa contribui proporcionando informações relevantes para outros

pesquisadores do tema, visto que são capazes de produzir um conjunto de conhecimento, por
meio da análise e reflexão crítica sobre a produção científica, além de servir como um
diagnóstico para investigar o tema central da pesquisa. Em relação à metodologia,
questionários foram enviados com questões relacionadas aos cinco componentes do COSO
ERM 2007 (Governança e Cultura, Estratégia e Definição de Objetivos; Performance; Análise
e Revisão; e Informação, Comunicação e Divulgação) a 107 IFES e a partir das respostas,
pôde-se avaliar as práticas de controle interno de 75 instituições a fim de calcular o nível de
adequação destas práticas em relação ao framework do COSO-ERM. O nível de adequação ao
COSO foi a variável dependente escolhida para esta pesquisa, calculado levando-se em conta
o número de questões do questionário (18) e a escala likert de 0 a 4, logo a pontuação mínima
atingida é 0 e a máxima é 72. As variáveis independentes foram divididas em perfil dos
respondentes (função, formação, tempo na função e idade) e características das IFES (tipo,
localização geográfica, receitas/despesas e tempo de existência). Os principais achados
mostraram que o nível de adequação mais prevalente foi Baixo (38,9%) para a amostra,
contudo, para os Institutos o nível de adequação foi médio (41,1%). As informações
financeiras e o tempo de funcionamento das IFES não estão associadas ao nível de adequação
Baixo/Muito baixo ou Médio/Alto. Analisando a pontuação média dos scores referente ao
nível de adequação, foi possível observar também que os profissionais que atuavam no
gabinete do Reitor apresentaram maior pontuação (50,3) em comparação aos demais setores.
Excetuando-se os profissionais que constam como “outros” no questionário, os profissionais
com formação em administração apresentaram a segunda maior pontuação do nível de
adequação (40,6) já aqueles que percebiam o estágio da implementação do For Risk na sua
instituição como implantado ou parcialmente implantado apresentaram maior pontuação (60,0
e 57,5, respectivamente). As demais características: Tipo de Instituição, Tempo na Função,
Idade e Localização Geográfica não foram significativas na análise.