Os jogos e brincadeiras de atividade física têm sido apresentados na literatura científica como ferramentas capazes de promover benefícios tanto do ponto de vista motor, quanto do ponto de vista cognitivo para crianças e adolescentes. Entretanto, apesar do conhecimento a respeito da importância, eficiência e eficácia dos jogos e brincadeiras de atividades físicas para cognição, instrumentos validados por experts da neurociência que integram a apresentação “escrita” e visual de jogos e brincadeiras de atividade física quanto às funções cognitivas, não são conhecidos. Assim, o objetivo deste trabalho foi desenvolver e validar uma cartilha de jogos e brincadeiras quanto às funções cognitivas. Trata-se de um estudo metodológico com utilização da técnica Delphi para validação. O processo de validação dos jogos e brincadeiras ocorreu em três etapas, sendo: 1) seleção e validação dos jogos e brincadeiras quanto às funções cognitivas, às faixas etárias e nos critérios de clareza, precisão e relevância; 2) confecção da cartilha; 3) validação da cartilha de jogos e brincadeiras quanto a aparência e conteúdo. O painel de especialistas contou com 7 experts da neurociência e 9 profissionais de Educação Física da rede básica de ensino. As avaliações foram feitas por meio de formulários do Google Forms, elaborados em escalas tipo Likert. A frequência das respostas e a concordância entre os experts a respeito da análise foram verificadas através do Índice de Validação de Conteúdo (IVC) para cada item (I-IVC) para os domínios e para a cartilha em geral (S-IVC) assumindo como ponto de corte IVC ≥0,80. Os dados foram organizados no software Microsoft Excel 2019®, para todas as análises foram foi utilizado o software SPSS versão 26.0 e para elaboração das ilustrações e design da cartilha foram utilizados os softwares Photoshop CS6® e CorelDraw®. Dos 30 jogos e brincadeiras selecionados, após 2 fases de avaliações realizadas por experts da neurociência, 27 atividades foram validadas com IVC>0,80 para todos os critérios. A cartilha de jogos e brincadeiras foi elaborada e validadada em única avaliação com nível de concordância global de S-IVC=0,98 entre juízes profissionais de Educação Física e de S-IVC=0,98 entre os experts da neurociência.