Banca de QUALIFICAÇÃO: VALDENICE CONCEICAO DA SILVA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: VALDENICE CONCEICAO DA SILVA
DATA : 30/09/2026
LOCAL: Online
TÍTULO:

FORMAÇÃO HUMANA: UMA ANÁLISE DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS COMPARTILHADAS ENTRE OS PROFESSORES

PALAVRAS-CHAVES:

Formação Humana; Representação Social; Educação

PÁGINAS: 40
RESUMO:

A formação humana constitui um fenômeno histórico, social e cultural, cuja compreensão assume diferentes sentidos conforme os contextos e as relações sociais em que se produz. No âmbito da educação escolar, essa discussão ganha relevância diante das demandas que atravessam a prática pedagógica, tais como avaliações externas padronizadas. Nesse contexto, esta pesquisa tem como objetivo geral compreender as representações sociais de formação humana compartilhadas entre os professores da rede pública municipal dos anos iniciais do ensino fundamental do município de Igarassu-PE. Parte-se do pressuposto de que os professores, enquanto sujeitos inseridos em determinado contexto histórico, social e profissional, constroem e compartilham conhecimentos, sentidos e significados acerca da formação humana, os quais podem orientar suas formas de compreender e desenvolver a prática pedagógica. O estudo fundamenta-se na Teoria das Representações Sociais, proposta por Serge Moscovici, com ênfase na abordagem estrutural desenvolvida por Jean-Claude Abric, considerando a organização das representações em torno de um núcleo central e de elementos periféricos. Metodologicamente, caracteriza-se como uma pesquisa de abordagem qualitativa, desenvolvida com professores dos anos iniciais do ensino fundamental da rede pública municipal de Igarassu-PE. Para a produção dos dados, serão utilizados a Técnica de Associação Livre de Palavras (TALP) e entrevistas semiestruturadas. Os dados produzidos por meio da TALP serão analisados com o auxílio do software IRaMuTeQ, enquanto as entrevistas serão submetidas à análise de conteúdo, conforme os pressupostos de Bardin. A pesquisa também contempla a análise do currículo municipal de Igarassu, buscando identificar referências à formação humana e compreender o contexto normativo no qual se insere a prática pedagógica dos participantes. Espera-se, com o estudo, identificar as representações sociais de formação humana compartilhadas pelos professores, contribuindo para a compreensão dos sentidos atribuídos a esse objeto no contexto da educação pública municipal, sendo deste município nos últimos anos a maior nota no IDEb da região metropolitana.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 4282981 - REJANE DIAS DA SILVA
Interna - 1288005 - LAEDA BEZERRA MACHADO
Externo ao Programa - 3348708 - EVERSON MELQUIADES ARAUJO SILVA - UFPE