Banca de DEFESA: TACIA SOARES DOS SANTOS

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: TACIA SOARES DOS SANTOS
DATA : 02/08/2023
HORA: 09:00
LOCAL: Videoconferência
TÍTULO:

Comunicação social em estudantes universitários com TEA: implicações para o desempenho
acadêmico.

PALAVRAS-CHAVES:

Palavras-chave: autismo; educação inclusiva; comunicação social; desempenho acadêmico; ensino superior.

PÁGINAS: 119
RESUMO:

Objetivo: Investigar aspectos da comunicação social de estudantes universitários com Transtorno do
Espectro Autista (TEA) e a sua relação com o desempenho acadêmico. Método: Participaram nove
estudantes com TEA, matriculados em cursos de graduação de uma universidade pública em Pernambuco.
Foram realizadas entrevistas individuais e aplicado um questionário online para identificar aspectos do uso
funcional da comunicação e sua influência no desempenho acadêmico. Os dados quantitativos foram
submetidos a análises estatísticas descritivas, enquanto os dados qualitativos foram submetidos a técnicas
de análise de conteúdo e avaliação das habilidades pragmáticas. Resultados: Dificuldades significativas na
comunicação social, incluindo experiências de preconceito e bullying, foram relatadas até o ensino médio.
No ensino superior, observaram-se desafios no acompanhamento do currículo, com reprovações e possível
conclusão do curso além do tempo previsto. Identificaram-se déficits nas habilidades de comunicação
social, como compreensão de informações, participação em atividades em grupo e interação com colegas e
professores. A maioria dos participantes necessitou de apoio institucional adicional para enfrentar os
desafios de comunicação na educação superior. A falta de acessibilidade no ambiente universitário e a
ausência de estratégias educacionais para promoção de uma educação inclusiva foram considerados como
geradores de angústia, ansiedade e barreiras à aprendizagem, com impacto sobre o desempenho
acadêmico e participação desses estudantes. Conclusão: Constatou-se uma relação entre a comunicação
social dos estudantes universitários com TEA e seu desempenho acadêmico, destacando-se a importância
de implementar estratégias que promovam uma comunicação efetiva e proporcionem um ambiente de
aprendizado acessível e inclusivo, alinhando-se aos princípios da educação inclusiva.

MEMBROS DA BANCA:
Interna - ***.186.764-** - ANGELICA GALINDO CARNEIRO ROSAL - UFPE
Externa ao Programa - 3477886 - RAFAELLA ASFORA SIQUEIRA CAMPOS LIMA - nullExterna à Instituição - VIVIANY ANDREA MEIRELES ALVES - FSM