PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO VICENTE FÉRRER (PE) SOBRE A INTERDISCIPLINARIDADE DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Educação Ambiental; Políticas Públicas; Interdisciplinaridade; Professores
A crescente preocupação com as questões ambientais tem levado a uma maior valorização da Educação Ambiental (EA) como ferramenta essencial para promover a conscientização e a ação em prol do meio ambiente. Os professores desempenham um papel crucial na disseminação desse conhecimento e na formação de uma consciência ambiental entre os alunos. No entanto, é comum que a EA seja tratada de forma isolada nas escolas, limitando-se à transmissão de conceitos ecológicos em disciplinas específicas. Diante desse cenário, a pesquisa busca responder à seguinte pergunta norteadora: Qual é a percepção dos professores em relação à EA considerando sua natureza interdisciplinar? A pesquisa tem como objetivo analisar a percepção dos professores da educação básica da rede municipal de ensino de São Vicente Férrer (PE) sobre a interdisciplinaridade da educação ambiental identificando as dificuldades enfrentadas por eles na promoção de atitudes e valores ambientais em suas práticas educacionais relacionadas ao meio ambiente e Educação Ambiental. A pesquisa adotou uma abordagem qualitativa para analisar a percepção dos professores.