Banca de DEFESA: CESAR AUGUSTO PADRÃO DE SIQUEIRA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: CESAR AUGUSTO PADRÃO DE SIQUEIRA
DATA : 29/01/2026
HORA: 09:00
LOCAL: meet.google.com/hpq-ounk-heg
TÍTULO:

ARTEFATOS GRÁFICOS PARA USO NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS Proposta de um Guia de Parâmetros de Criação

PALAVRAS-CHAVES:

Design gráfico. Autismo. Alfabetização de crianças autistas. Psicopedagogia.

 

PÁGINAS: 132
RESUMO:

Este trabalho terá como objetivo desenvolver um guia prático de parâmetros para construção de peças gráficas para auxiliar profissionais da psicopedagogia na alfabetização de crianças dentro do Transtorno do Espectro Autista (TEA). As peças gráficas serão criadas com base nos princípios do design da informação e design gráfico e em informações fornecidas por estes profissionais, fundamentadas em sua formação específica, experiências e análises no atendimento de crianças autistas. Para atingir este objetivo, será necessário refletir sobre a dinâmica informacional e sua interpretação como suporte para a aquisição de conhecimento sobre o autismo, seus desafios e formas de apoio à tarefa de alfabetização. Tendo com base uma vasta revisão bibliográfica em diversas fontes, objetiva-se compreender a dinâmica da alfabetização de crianças com TEA e como o design gráfico pode contribuir para soluções e melhorias neste processo.

A metodologia baseia-se em uma abordagem qualitativa, com pesquisa bibliográfica abrangendo as áreas de design gráfico, ciência da informação, saúde e educação. Este levantamento permitirá dimensionar os desafios da alfabetização de crianças autistas e o enfrentamento desta tarefa pelos envolvidos. Com base nestes estudos, pretende-se desenvolver um material de apoio à alfabetização destas crianças, para demonstrar que o design gráfico pode contribuir positivamente e fazer diferença na vida das crianças com TEA e de suas famílias.

A pesquisa pretende evidenciar o potencial do design gráfico como ferramenta de suporte na educação especial, especificamente na alfabetização de crianças com autismo, com os parâmetros de criação das peças gráficas desenvolvidas para oferecer um recurso adicional a designers e profissionais da psicopedagogia, potencializando suas estratégias de criação e ensino e contribuindo para uma abordagem mais eficaz e
personalizada na alfabetização de crianças com TEA.

 

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1134080 - HANS DA NOBREGA WAECHTER
Interna - 2497208 - ISABELLA RIBEIRO ARAGAO
Externo à Instituição - RANIELDER FÁBIO DE FREITAS