Protocolo H.E.R.Ó.I.S - Explorando o RPG no Desenvolvimento de Habilidades Sociais de Adolescentes com TEA
Design; Jogos de RPG; Habilidades sociais; Transtorno do Espectro Autista
Esta pesquisa tem como objetivo propor um jogo de RPG analógico como ferramenta de apoio ao desenvolvimento de habilidades sociais em adolescentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), no contexto do projeto de extensão IntegrAutismo da UFPE. O estudo parte da ideia de que o design pode criar experiências inclusivas e significativas sem caráter terapêutico direto, articulando narrativa, estética e interação como mediadores do aprendizado social. A metodologia, de abordagem qualitativa, foi dividida em quatro fases: exploratória, analítica, propositiva e de refino, envolvendo imersão no projeto, entrevistas, desenvolvimento do protótipo e aplicação em sessões práticas com os participantes. Os resultados mostraram que o jogo favoreceu interações sociais importantes, como cooperação, comunicação e tomada de decisões em grupo. No entanto, foram observadas limitações, como momentos de evasão durante as sessões e narrativa complexa, o que indica a necessidade de simplificação e de estímulos mais variados. Conclui-se que o Protocolo H.E.R.Ó.I.S evidencia o potencial do design para além do entretenimento, mostrando-se uma abordagem promissora para promover inclusão e desenvolvimento social de adolescentes com TEA, além de abrir caminhos para novas aplicações em contextos educacionais e de saúde comunitários.