ESTRUTURA DE FORMAÇÃO, IDENTIDADE PROFISSIONAL, INSERÇÃO E PERMANÊNCIA NO MUNDO DO TRABALHO: Os dilemas de pessoas egressas dos cursos de Ciências Sociais da UFPE
Sociologia das Profissões; Cientistas sociais; Pessoas egressas; Identidade profissional; Mundo do trabalho.
Este trabalho teve como objetivo analisar a relação entre a formação acadêmica, o processo de construção de identidade profissional e as trajetórias profissionais de pessoas egressas dos cursos de Ciências Sociais da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) no mundo do trabalho. Para cumprir com os objetivos propostos, a pesquisa que oferece subsídios a esta dissertação recorreu à metodologia mista, com utilização de métodos e técnicas de pesquisa social quanti e qualitativa. O desenho quantitativo consiste na análise de dados sobre o perfil social e a trajetória acadêmica e profissional das/os respondentes via software estatístico, a qual foi realizada a partir de dados já coletados pelo Programa de Educação Tutorial (PET Ciências Sociais da UFPE. Por outro lado, a construção da pesquisa qualitativa consiste na análise de dados a partir de entrevistas semiestruturadas com a população pesquisa, as quais foram analisadas em um quadro analítico junto às principais categorias retiradas dos Projetos Pedagógico dos Cursos (PPC) de graduação em Ciências Sociais da UFPE – bacharelado e licenciatura. A partir dos aportes conceituais fornecidos pela sociologia das profissões, os dados nos ajudam a desvelar a situação profissional de quem se forma nos cursos de graduação em Ciências Sociais da UFPE.