PPGSOCIO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA - CFCH DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA - CFCH Phone: (81) 2126-8285

Banca de DEFESA: YASMIM CHAGAS COSTA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: YASMIM CHAGAS COSTA
DATA : 26/08/2026
HORA: 14:00
LOCAL: Remota via Google Meet
TÍTULO:

INFRAESTRUTURA DAS ESCOLAS PÚBLICAS EM PERNAMBUCO E CONDIÇÕES DE ENFRENTAMENTO DA PANDEMIA DA COVID-19


PALAVRAS-CHAVES:

Covid-19; infraestrutura escolar; escolas públicas; desigualdades educacionais; ensino remoto.


PÁGINAS: 118
RESUMO:

A pandemia da Covid-19 provocou profundas transformações nas dinâmicas sociais e expôs fragilidades estruturais da sociedade. No campo educacional, a suspensão das atividades presenciais e a adoção do ensino remoto evidenciaram que a continuidade do processo de ensino-aprendizagem dependia de condições materiais desigualmente distribuídas entre escolas, professores e estudantes. A pandemia também aprofundou desigualdades educacionais já existentes, tornando visíveis limitações relacionadas ao acesso à internet, equipamentos tecnológicos e infraestrutura escolar. Diante disso, essa dissertação tem como objetivo analisar a infraestrutura das escolas da rede estadual de Pernambuco durante a pandemia da Covid-19, entre 2019 e 2022. Fundamenta-se na teoria da Sociedade de Risco, articulada às contribuições da Sociologia da Educação e aos estudos sobre desigualdades educacionais e infraestrutura escolar. Metodologicamente, adota uma abordagem mista, combinando pesquisa bibliográfica com análise quantitativa de dados secundários provenientes dos Microdados do Censo Escolar e da pesquisa Resposta Educacional à Pandemia de Covid-19, realizada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Os resultados indicam que a infraestrutura física da rede estadual apresentou poucas alterações no período analisado, enquanto as principais mudanças concentraram-se na ampliação de recursos tecnológicos destinados ao ensino remoto. Conclui-se que a pandemia não produziu novas desigualdades educacionais, mas tornou mais evidentes limitações estruturais historicamente presentes na educação pública.


MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1131194 - ELIANE MARIA MONTEIRO DA FONTE
Interna - ***.291.184-** - LOUISE CLAUDINO MACIEL - UFRPE
Externa ao Programa - 3339860 - CATARINA CERQUEIRA DE FREITAS SANTOS - UFPE
Notícia cadastrada em: 14/08/2026 16:00
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