Banca de DEFESA: BÁRBARA LETÍCIA CRUZ DOS SANTOS

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: BÁRBARA LETÍCIA CRUZ DOS SANTOS
DATA : 29/11/2024
HORA: 09:00
LOCAL: PPGENFERMAGEM
TÍTULO:

CARTILHA EDUCATIVA PARA CUIDADORES SOBRE O CUIDADO COM CRIANÇAS EM ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL

PALAVRAS-CHAVES:

cuidado; criança institucionalizada; cuidador; educação em saúde; enfermagem; tecnologia educacional.

PÁGINAS: 141
RESUMO:

O acolhimento institucional é uma medida socioprotetiva à criança em situação de ameaça dos seus direitos, e a
qualidade do cuidado ofertado nestes espaços é fundamental para minimização das injúrias sofridas. O cuidador é a figura promotora do desenvolvimento físico e socioemocional da criança, responsável por ofertar desde cuidados básicos, como alimentação e higiene, até o fortalecimento da identidade do acolhido. O enfermeiro pode apoiar o trabalho destes profissionais e melhorar a qualidade do cuidado às crianças. Ao utilizar tecnologias educacionais adequadas para mediar processos de educação em saúde, é possível estabelecer de forma horizontal e dialógica a construção do conhecimento e as práticas cotidianas almejadas. Essa pesquisa objetivou avaliar uma cartilha educativa desenvolvida para cuidadores sobre o cuidado com crianças em acolhimento institucional. Trata-se de um estudo metodológico em instituições de acolhimento municipais do Recife, com cuidadores de crianças de zero a seis anos de idade. O desenvolvimento e avaliação da tecnologia educacional seguiu três etapas: 1)desenvolvimento da cartilha, a partir do diagnóstico situacional da necessidade dos cuidadores, mediante entrevista com 77 participantes, que definiram o conteúdo da tecnologia; 2) avaliação da avaliação de conteúdo e aparência com 15 juízes especialistas; e 3) análise semântica com 16 participantes do público-alvo, os cuidadores. A análise dos dados da primeira etapa se deu por frequência relativa e absoluta para variáveis categóricas, para as contínuas, medidas de tendência central e dispersão. Para a avaliação de conteúdo e aparência foi adotado o Índice de Validação de Conteúdo (IVC) e o teste binomial, sendo desejável um valor igual ou superior a 80%. Na análise semântica foi considerada frequência de adequação de 70% pelo público alvo. Ao final de todas estas etapas, foi elaborada a versão final da tecnologia educacional. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de Pernambuco. Na primeira etapa da pesquisa, os cuidadores indicaram cartilha como formato da tecnologia, contendo os seguintes conteúdos: traqueostomia, primeiros socorros e violência. A cartilha foi construída contendo os temas primeiros socorros, traqueostomia e violência sexual, indicados pelos cuidadores, a partir da leitura de manuais, protocolos do Ministério da Saúde e literatura científica. A formatação foi realizada por um designer gráfico. As necessidades mais prevalentes dos cuidadores foram: primeiros socorros, traqueostomia e violência sexual. A cartilha foi considerada adequada, quanto ao conteúdo e a aparência, com IVC maior que 80% para todos os temas, por juízes especialistas, enfermeiros, psicólogos e designers. Na análise semântica obteve-se índice de concordância de 100%. A cartilha foi considerada adequada, quanto ao conteúdo, aparência e compreensível na análise semântica para auxiliar os cuidadores no cuidado com crianças em acolhimento institucional. Apresenta potencial impacto social e na prática de educação em saúde realizada por enfermeiros, por contribuir com os cuidados efetivos às crianças acolhidas e com a formação continuada de cuidadores nas instituições de acolhimento.

MEMBROS DA BANCA:
Externa ao Programa - 3321267 - ALOISIA PIMENTEL BARROS - nullInterna - 1131512 - CLEIDE MARIA PONTES
Externa à Instituição - JEANINE PORTO BRONDANI - UFMA
Presidente - 2134540 - LUCIANA PEDROSA LEAL