TECNOLOGIA EDUCACIONAL SOBRE VACINAÇÃO PARA EDUCAÇÃO PERMANENTE DE
PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM À LUZ DO DESIGN THINKING
Vacinação; Enfermagem; Educação Permanente em Saúde; Tecnologia Educacional; Design Thinking.
Introdução: O Brasil demonstra crescimento nas taxas de vacinação, após um período de declínio acentuado das coberturas vacinais e aumento da hesitação vacinal entre 2016 e 2022. Para consolidar esses avanços é importante investir na Educação Permanente em Saúde de profissionais de enfermagem que atuam nas salas de vacinação. Objetivo: Analisar o desenvolvimento e validação de uma tecnologia para educação permanente em vacinação de profissionais de enfermagem da Atenção Primária à Saúde à luz do Design Thinking. Metodologia: Estudo metodológico, de abordagem quanti-qualitativa, fundamentado na abordagem Design Thinking (empatia, definir, idear, prototipar e testar), a ser desenvolvido com enfermeiros e técnicos de enfermagem da Atenção Primária à Saúde, profissionais da Escola de Saúde do Recife e enfermeiros especialistas. A coleta dos dados acontecerá entre os meses de abril a julho de 2026, através de entrevistas com uso de roteiro semi-estruturado e do Instrumento de Validação de Tecnologias Educacionais em Saúde. Será realizada análise temática dos dados qualitativos e cálculo do Índice de Validade de Conteúdo (IVC) dos dados quantitativos, sendo considerado aceitável IVC ≥ 0,90. O projeto será submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de Pernambuco. Resultados Esperados: Ao alinha-se às metas do Objetivo do Desenvolvimento Sustentável 3 e da Agenda de Imunização 2030, enseja-se o desenvolvimento de uma Tecnologia Educacional válida em seu conteúdo, para uso na Educação Permanente em Saúde em vacinação, inovadora, centrada nas necessidades do
cotidiano do trabalho, que possa contribuir para melhorias nos processos de trabalho dos profissionais de enfermagem da APS e, indiretamente, na recuperação das coberturas vacinais nos territórios.