Banca de DEFESA: RAYANE ELLEN DE ABREU SILVA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: RAYANE ELLEN DE ABREU SILVA
DATA : 24/07/2026
HORA: 08:00
LOCAL: PPGENFERMAGEM - GOOGLE MEET
TÍTULO:

VALIDAÇÃO PSICOMÉTRICA DA ESCALA LITERACIA EM SAÚDE PARAADOLESCENTES
ESCOLARES (HLSAC)

 

PALAVRAS-CHAVES:

educação em saúde; psicometria, estudo de validação; enfermagem; letramento em saúde; adolescente; pensamento crítico.

 

PÁGINAS: 144
RESUMO:

Resumo: Introdução: A adolescência compreende o ciclo de mudanças entre a infância e a fase adulta, constituindo um período fundamental do desenvolvimento humano. Nessa fase, são construídos conhecimentos, valores e habilidades que influenciam diretamente os hábitos de saúde e a capacidade de compreender e utilizar informações relacionadas ao cuidado em saúde. Nesse contexto, o letramento em saúde destaca-se como um importante determinante para a promoção da saúde e prevenção de agravos, especialmente entre adolescentes. No entanto, no Brasil, ainda são escassos os instrumentos validados para mensurar o letramento em saúde nessa população. Objetivo: Validar as evidências das propriedades psicométricas da Escala literacia em saúde para adolescentes escolares (Health Literacy for School-Aged Children – HLSAC), adaptada para o português brasileiro. Métodos: Trata-se de um estudo metodológico de validação, realizado com 263 estudantes do ensino fundamental e médio de uma escola pública estadual. Foram analisadas características sociodemográficas dos participantes e as propriedades psicométricas da escala, incluindo Análise Fatorial Exploratória (AFE), Análise Fatorial Confirmatória (AFC) multigrupo, análise de consistência interna (Alfa de Cronbach) e estabilidade temporal (teste-reteste, Kappa e ICC). Resultados: Os resultados evidenciaram predominância do sexo masculino (54,4%) e média de idade de 14,2 anos (DP=2,4), com maior frequência de participantes autodeclarados pardos (63,5%). Em relação aos níveis de alfabetização em saúde, observou-se predominância da categoria moderada (67,7%), seguida da categoria baixa (28,5%) e alta (3,8%). A média do escore total foi de 28,3 pontos (DP=4,8). A análise de confiabilidade demonstrou Alfa de Cronbach global de 0,706. A estabilidade temporal apontou reprodutibilidade moderada/boa com ICC global de 0,712. A AFE sustentou uma estrutura unifatorial que explica 27,88% da variância. Ademais, a AFC multigrupo indicou equivalência e invariância de medida aceitável entre os gêneros. Conclusão: Conclui-se que a versão adaptada da HLSAC apresentou propriedades psicométricas adequadas, com validade de construto e
confiabilidade, para avaliação do letramento em saúde em escolares adolescentes brasileiros, configurando-se como instrumento útil para pesquisas e para o planejamento de estratégias educativas e de promoção da saúde.

 

MEMBROS DA BANCA:
Externa à Instituição - ANA VIRGINIA RODRIGUES VERISSIMO - UPE
Presidente - 1110261 - ESTELA MARIA LEITE MEIRELLES MONTEIRO
Externa à Instituição - JAEL MARIA DE AQUINO - UPE
Externa ao Programa - 2790359 - MARIANA BOULITREAU SIQUEIRA CAMPOS BARROS - nullInterna - 2161517 - VANIA PINHEIRO RAMOS