Banca de DEFESA: MANOELA RODRIGUES DE SANTANA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: MANOELA RODRIGUES DE SANTANA
DATA : 15/06/2026
HORA: 14:00
LOCAL: Plataforma Meet
TÍTULO:

EFEITO DO ÁLBUM SERIADO “PAPO RETO: SÍFILIS” NO CONHECIMENTO DE GESTANTES E
SEUS PARCEIROS

 

PALAVRAS-CHAVES:

sífilis, educação em saúde, tecnologia educacional, gravidez, enfermagem, saúde sexual e
reprodutiva.

 

PÁGINAS: 78
RESUMO:

Introdução: a sífilis gestacional permanece como um importante problema de saúde pública no Brasil e no mundo, devido à elevada magnitude da transmissão vertical e às repercussões maternas e neonatais decorrentes do diagnóstico e tratamento inadequados. Mesmo diante da ampliação da cobertura do pré- natal e da disponibilidade de métodos diagnósticos e terapêuticos, persistem desafios relacionados ao conhecimento de gestantes e seus parceiros acerca das formas de transmissão, prevenção, diagnóstico e tratamento da infecção. Nesse contexto, as tecnologias educativas em saúde configuram-se como estratégias relevantes para o fortalecimento das ações de promoção da saúde, prevenção da sífilis gestacional e incentivo ao cuidado compartilhado durante o acompanhamento do pré-natal. Entre essas tecnologias, o álbum seriado destaca-se como um recurso didático acessível, interativo e potencialmente capaz de favorecer o diálogo, a participação e a construção do conhecimento nos serviços de saúde. Além disso, ressalta-se o papel do enfermeiro como profissional fundamental na condução das ações educativas, no acolhimento e na promoção do cuidado integral durante o pré-natal. Objetivo: avaliar o efeito de uma intervenção educativa mediada pelo álbum seriado “Papo Reto: Sífilis” no conhecimento de gestantes e parceiros acerca da sífilis na gestação. Método: trata-se de um estudo quase experimental, do tipo antes e depois, desenvolvido no ambulatório de uma Maternidade pública, localizada no município de Recife, Pernambuco, Brasil. O estudo foi conduzido em três etapas: aplicação do pré-teste para avaliação do conhecimento inicial; realização da intervenção educativa por meio do álbum seriado “Papo Reto: Sífilis”; e aplicação do pós-teste para verificação das mudanças nos escores de conhecimento após a intervenção. O álbum seriado abordou conteúdos relacionados à transmissão da sífilis, formas de prevenção, diagnóstico, tratamento e importância da adesão do casal ao acompanhamento do pré-natal. Para coleta de dados, utilizou-se um questionário validado, aplicado antes e após a intervenção educativa. Os dados foram organizados e analisados por meio de estatística descritiva e inferencial, considerando-se a comparação dos escores obtidos nos momentos pré e pós-intervenção. Resultados: participaram da pesquisa 114 participantes, sendo que 99 eram gestantes (86,8%) e 15 parceiros (13,2%). Entre as gestantes, predominou a faixa etária entre 20 e 40 anos, bem como escolaridade correspondente ao ensino fundamental (48,5%). Em relação à participação prévia em atividades educativas sobre sífilis, 87,9% das gestantes e 100% dos parceiros relataram nunca terem participado de estratégias dessa natureza. os resultados evidenciaram aumento dos escores de conhecimento de gestantes e parceiros após a realização da intervenção educativa, demonstrando melhora na compreensão acerca das formas de transmissão da sífilis, prevenção da infecção, importância do diagnóstico precoce e adesão ao tratamento adequado durante a gestação. Observou-se que o álbum seriado favoreceu a participação dos participantes durante a intervenção educativa, contribuindo para o esclarecimento de dúvidas e ampliação das informações relacionadas à sífilis gestacional. Entre os parceiros, verificou-se menor participação nas atividades de pré-natal, aspecto associado principalmente à rotina de trabalho e às dificuldades de comparecimento aos serviços de saúde. Ainda assim, os participantes do sexo masculino que participaram da intervenção também apresentaram aumento nos escores de conhecimento após a atividade educativa. Conclusão: Os achados do estudo sugerem que a intervenção educativa mediada pelo álbum seriado “Papo Reto: Sífilis” contribuiu para a ampliação do conhecimento de gestantes e parceiros sobre a sífilis gestacional, especialmente quanto às formas de transmissão, prevenção, diagnóstico e tratamento. Os resultados reforçam o potencial das tecnologias educativas como ferramentas de educação em saúde no pré-natal, destacando a atuação do enfermeiro nas ações educativas e na promoção do cuidado materno-infantil. Além disso, o álbum seriado demonstrou ser um recurso acessível e de fácil aplicabilidade nos serviços de saúde. Contudo, recomenda-se a realização de novos estudos com delineamentos metodológicos mais robustos, a fim de ampliar a compreensão sobre os impactos dessas intervenções nos desfechos relacionados à sífilis gestacional e a participação do parceiro.

 

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1132274 - ELIANE MARIA RIBEIRO DE VASCONCELOS
Externa à Instituição - JOSUEIDA DE CARVALHO SOUSA - UNICAP
Interna - 2161517 - VANIA PINHEIRO RAMOS