LITERACIA EM SAÚDE MENTAL DE ADOLESCENTES: aplicação e análise da estratégia de Gestão Autônoma da Medicação
Adolescentes; Literacia em Saúde; Saúde Mental
A adolescência é um período marcado por intensas transformações biopsicossociais e maior vulnerabilidade ao desenvolvimento de transtornos mentais. Evidências indicam crescimento significativo do sofrimento psíquico nessa faixa etária, associado a prejuízos acadêmicos, sociais e ao aumento do risco de suicídio. A literacia em saúde mental, compreendida como o conjunto de conhecimentos e atitudes que favorecem o reconhecimento, manejo e prevenção de transtornos mentais, constitui estratégia relevante para promoção da saúde e redução do estigma. No Brasil, ainda não há instrumento validado que avalie a literacia em saúde mental a partir do modelo conceitual clássico proposto por Jorm, o que limita o monitoramento de intervenções educativas nesse campo. Objetivo: Analisar os efeitos da aplicação de uma intervenção educativa em saúde (Gestão Autônoma da Medicação – GAM), nos níveis de literacia em saúde mental de adolescentes atendidos em Centros de Atenção Psicossocial Infantojuvenil (CAPSi) do município do Recife, após a tradução, adaptação transcultural e validação da Mental Health Literacy Scale para o português brasileiro (MHLS/PT-BR). Metodologia: Trata-se de estudo qualiquantitativo dividido em duas etapas. A primeira consiste na tradução, adaptação transcultural e validação psicométrica da MHLS. A segunda etapa caracteriza-se como pesquisa-intervenção, com aplicação da MHLS/PT-BR antes e após a aplicação da estratégia GAM em adolescentes usuários de psicotrópicos nos CAPSi. Serão realizadas entrevistas semiestruturadas e análise estatística dos dados quantitativos, além de análise temática de conteúdo dos dados qualitativos. Resultados: Resultados parciais da etapa de tradução indicam elevada concordância entre as versões produzidas, com adequação semântica e conceitual dos itens. A etapa de validação encontra-se em andamento, com evidências preliminares de adequada clareza e pertinência dos itens segundo avaliação de especialistas, apontando para a viabilidade da aplicação da escala no contexto brasileiro.