Banca de DEFESA: SERGIO LUIZ BEZERRA DA SILVA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: SERGIO LUIZ BEZERRA DA SILVA
DATA : 29/07/2026
HORA: 16:00
LOCAL: Google meet
TÍTULO:

PROJETO SABERES URBANOS: PRÁTICAS EDUCOMUNICATIVAS PARA A LEITURA CRÍTICA DA CIDADE NO ENSINO DE GEOGRAFIA

PALAVRAS-CHAVES:

educação geográfica; educomunicação; autonomia discente; pertencimento; espaço urbano; cidadania.

PÁGINAS: 154
RESUMO:

 

Esta dissertação analisa o Projeto Saberes Urbanos como produto educacional no ensino de Geografia, investigando seu potencial na formação do senso de pertencimento, do protagonismo estudantil e da cidadania crítica no Ensino Médio Técnico. Desenvolvida na Escola Técnica Estadual Advogado José David Gil Rodrigues (Jaboatão dos Guararapes/PE), a pesquisa de natureza qualitativa e aplicada teve como recorte empírico a quinta edição do projeto (2025), intitulada “Praças, Monumentos e Vias”. A prática envolveu 161 estudantes do 2º ano dos cursos técnicos de Administração e Desenvolvimento de Sistemas, organizados em 16 grupos investigativos, atuando nas cidades do Recife e de Jaboatão dos Guararapes. O estudo parte da constatação do distanciamento dos jovens em relação ao espaço urbano vivido, o que limita a compreensão da cidade como construção social. Para enfrentar esse desafio, fundamentado nas contribuições teóricas da Geografia Crítica e Humanista, o projeto articulou metodologias ativas, educomunicação e o uso intencional de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs). Os discentes assumiram o papel de pesquisadores e autores ao realizarem trabalho de campo, entrevistas e produções de narrativas geográficas, materializadas em vídeos documentais, postagens digitais e cartazes. Os resultados evidenciam que a articulação entre o conhecimento escolar e a investigação prática promoveu a ampliação do vínculo afetivo e crítico com o território. Além disso, o projeto fortaleceu o protagonismo juvenil e integrou competências da formação técnica à investigação espacial. Conclui-se que o Projeto Saberes Urbanos se consolida como uma prática pedagógica interdisciplinar inovadora e com alto potencial de replicabilidade, reafirmando o papel da Geografia na formação de sujeitos críticos e ativos na dinâmica urbana

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1296137 - ALCINDO JOSE DE SA
Interno - 3405891 - FREDSON PEREIRA DA SILVA
Externa ao Programa - ***.905.864-** - ANA CAROLINE DAMASCENO SOUZA DE SA - UFPE