Políticas de Gestão de Pessoas da UFPE e sua influência na motivação extrínseca dos servidores TAE’s do CAV: análise à luz da Teoria da Aautodeterminação (Self-Determination Theory - SDT).
Motivação Extrínseca, Gestão de Pessoas, Teoria da Autodeterminação,Servidores Públicos.
-Esta pesquisa analisa como as políticas de gestão de pessoas da Universidade Federal de
Pernambuco (UFPE) influenciam os estados motivacionais extrínsecos dos servidores
Técnico-Administrativos em Educação (TAE’s) do Centro Acadêmico de Vitória (CAV), sob
a ótica da Teoria da Autodeterminação (Self-Determination Theory – SDT), desenvolvida por
Deci e Ryan. A motivação extrínseca, segundo essa teoria, se apresenta em diferentes níveis
de regulação - externa, introjetada, identificada e integrada -, os quais podem ser estimulados
conforme o ambiente institucional e suas práticas de gestão. A pesquisa adota abordagem
qualitativa, com base em pesquisa bibliográfica, aplicação de formulário estruturado com
questões fechadas e abertas junto a servidores TAE’s do CAV, além de entrevista
semiestruturada com a Pró-Reitora de Gestão de Pessoas e Qualidade de Vida (PROGEPE).
Para análise dos dados, utilizou-se a técnica de análise de conteúdo, com categorização das
respostas e identificação de padrões com base nas interpretações construídas pelos
participantes. Os resultados evidenciam que, embora a UFPE possua diretrizes e ações
voltadas à valorização, reconhecimento e desenvolvimento dos seus servidores, ainda
persistem fragilidades percebidas no que se refere ao feedback da gestão, oportunidades de
progressão, ações formativas e alinhamento com valores pessoais. Com base nos achados, a
pesquisa propõe recomendações que visam à melhoria das políticas de gestão de pessoas,
com foco na promoção de um ambiente mais motivador e alinhado à autonomia, competência
e pertencimento. Dessa forma, o estudo contribui para o fortalecimento das práticas
institucionais e para o debate sobre estímulos motivacionais no serviço público federal,
especialmente no âmbito das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES).