PPGSCA-CCM PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE - CCM CENTRO DE CIENCIAS MEDICAS - CCM Téléphone/Extension: (81) 99175-5763

Banca de DEFESA: MIRELLY DA SILVA BARROS

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: MIRELLY DA SILVA BARROS
DATA : 06/02/2026
HORA: 14:00
LOCAL: VIRTUAL - Videoconferência - Plataforma Google Meet
TÍTULO:

REPERCUSSÕES DA MEDIAÇÃO DE HISTÓRIAS NOS ASPECTOS EMOCIONAIS DE CRIANÇAS HOSPITALIZADAS: ESTUDO MULTIMÉTODOS

 

 


PALAVRAS-CHAVES:

Criança Hospitalizada; Contação de histórias; Literatura infantil; Literatura Infantil Digital; Tecnologia educacional; Tecnologia em saúde; Estética; Beleza.


PÁGINAS: 229
RESUMO:

v>Objetivo: O presente estudo visa analisar as repercussões emocionais da mediação

de histórias (digitais e com livros físicos) com crianças hospitalizadas. Método:

Estudo multimétodo, desenvolvido em três etapas, com dados qualitativos e

quantitativos. Na etapa I foi realizado um estudo metodológico, com as etapas: a)

Validação do problema; b) Validações das histórias e de Versões iniciais do

Aplicativo Naveghibook e c) Desenvolvimento Inicial do aplicativo Naveghibook. Na

etapa II foi realizado um estudo de validação: Uma primeira validação do Aplicativo

Naveghibook (Protótipo I) e a validação da versão subsequente(Protótipo II) em

contextos de emergência e enfermaria pediátrica. Na etapa III, foi realizado um

estudo de intervenção com mediação das histórias com recursos físicos e recursos

digitais no Setor de Urgência Pediátrica (SERUPE) e enfermaria pediátrica do

Hospital das Clínicas da Universidade Federal de Goiás. Na etapa III, foram

realizados dois grupos de intervenção, intitulados de Grupo Intervenção I e Grupo

de Intervenção II. Os dois grupos de intervenção acessaram as mesmas histórias,

em diferentes formatos, com livros físicos e livros digitais. Os livros digitais foram

disponibilizados por meio do Aplicativo NaveghiBook, ambas as intervenções foram

realizadas pela pesquisadora principal. Os instrumentos de coleta de dados foram:

Escala CD:H, Escala de Faces(Turma da Mônica), Escala de Likert, narrativas e

produções gráficas realizadas durante a entrevista com as crianças e anotações da

observação participante. A análise de dados qualitativos foi realizada com a técnica

de análise de conteúdo de Bardin e para a análise quantitativa, adotou-se uma

abordagem fundamentada em estatística descritiva e inferencial simples. Os

resultados subsidiaram seis categorias, articuladas ao referencial teórico de

Vygotsky. Resultados: Os resultados do estudo evidenciaram que a mediação das

histórias infantis em diferentes formatos (digitais e com livros físicos) melhoram os

níveis de ansiedade das crianças hospitalizadas, ao favorecer uma experiência

estética que permite a expressão da criatividade e imaginação, transformando os

cenários da hospitalização com beleza e diversão, ao passo que, ao mesmo tempo,

favorece a interação humana entre o cuidador, a criança, o mediador e o livro,

promovendo o estabelecimento de vínculos e a construção de novas relações

empáticas no contexto da hospitalização. Observou-se também, a partir da Escala

CD:H, que a média das pontuações de ansiedade diminuiu de 111,17 no primeiro dia

para 95,50 no segundo dia, o que indica uma redução geral da ansiedade ao longo

do período. O teste t pareado mostrou que essa diferença foi estatisticamente

significativa (t = 3,51; p = 0,017). Considerações Finais: As histórias infantis

utilizadas neste estudo revelaram-se uma forma de entretenimento sensível e

adequada à criança hospitalizada, pois apresentam conteúdos compatíveis com as

diferentes faixas etárias, abordando temas relacionados ao contexto hospitalar, que

favorecem a participação da criança no seu cuidado e nas relações que permeiam o

processo de hospitalização. As histórias utilizadas mostraram-se, enquanto umapotente ferramenta estética, capaz de favorecer o desenvolvimento integral da

criança, ao considerar a saúde emocional, durante o tratamento de enfermidades

físicas. Este estudo convida à reflexão sobre a importância de incorporar, de

maneira contínua, intervenções mediadas por histórias infantis no ambiente

hospitalar, à medida em que amplia o diálogo acerca da presença da beleza e do

cuidado sensível no cotidiano do adoecimento infantil.


MEMBROS DA BANCA:
Externa à Instituição - TATIANA CRISTINA VASCONCELOS MAIA
Interna - 1110261 - ESTELA MARIA LEITE MEIRELLES MONTEIRO
Externa à Instituição - FERNANDA MACHADO SILVA RODRIGUES - USP
Externo à Instituição - JOSEPH DIMAS DE OLIVEIRA - URCA
Presidente - 2807181 - MARIA WANDERLEYA DE LAVOR CORIOLANO MARINUS
Notícia cadastrada em: 30/01/2026 14:14
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