MODA CIRCULAR: Uma abordagem educacional acerca do consumo consciente e dos impactos causados pela indústria têxtil aos recursos naturais
Moda sustentável; economia circular; sustentabilidade; sequência didática; meio ambiente
A crescente preocupação com os impactos ambientais decorrentes da atividade humana e a urgência de adotar soluções sustentáveis em diversos setores são questões centrais do nosso tempo. A indústria têxtil, em particular, é um dos segmentos mais poluentes do planeta, contribuindo significativamente para o aquecimento global, o desperdício de recursos naturais e a produção de resíduos. Diante desse cenário, torna-se crucial discutir alternativas que minimizem os efeitos negativos dessa indústria, sendo a moda circular uma dessas soluções. Com o objetivo de desenvolver uma sequência didática como intervenção pedagógica inovadora que integra conceitos de sustentabilidade, educação ambiental e moda circular no contexto educacional. O projeto de atuação foi implementado na Escola de Referência em Ensino Médio Luísa Guerra, a partir da criação da disciplina eletiva “Moda circular: uma abordagem sustentável”, foi elaborada uma sequência didática estruturada em três módulos: conceitual, prático e culminante. No primeiro módulo, os alunos foram introduzidos aos conceitos fundamentais de moda sustentável, economia circular e aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), com destaque para o ODS 12, que aborda o consumo e a produção responsáveis. O segundo módulo focou na aplicação prática dos conceitos estudados. Por meio de técnicas como upcycling e patchwork, os alunos tiveram a oportunidade de transformar roupas antigas e descartadas, prolongando sua vida útil e diminuindo o impacto ambiental. Além disso, a experiência foi documentada e divulgada em um perfil do Instagram, onde os alunos compartilharam suas produções e promoveram práticas de sensibilização ambiental. Por fim, no terceiro módulo, os alunos apresentaram suas produções e realizaram uma reflexão sobre os impactos ambientais das transformações realizadas. Utilizando cálculos sobre os recursos economizados (como água e energia), compararam os resultados das peças criadas com o impacto de roupas novas produzidas de forma convencional. Ao final, foi organizada uma troca de peças entre os alunos, reforçando o conceito de consumo responsável e promovendo uma vivência prática de moda circular. Este projeto de atuação além de contribuir para o debate sobre os impactos ambientais da indústria têxtil, também se alinha às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular, promovendo a integração de conhecimentos teóricos e práticos. Além disso, oferece uma abordagem pedagógica que estimula o pensamento crítico, a criatividade e a cidadania responsável, preparando os alunos para refletirem sobre os desafios ambientais e as soluções inovadoras no campo da moda.