Banca de QUALIFICAÇÃO: JESSICA CAROLINE SILVA DE SOUZA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: JESSICA CAROLINE SILVA DE SOUZA
DATA : 07/05/2026
LOCAL: REMOTA - GOOGLE METT
TÍTULO:

HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA A REFLEXÃO CRÍTICA SOBRE DESIGUALDADES SOCIOAMBIENTAIS NO ENSINO MÉDIO

PALAVRAS-CHAVES:

Educação Ambiental Crítica, ODS, sociedade e natureza, histórias em quadrinhos

PÁGINAS: 27
RESUMO:

O estudo insere-se no contexto brasileiro contemporâneo, marcado por profundas desigualdades socioambientais que condicionam o acesso a direitos e determinam a distribuição desigual dos riscos ambientais. Nesse cenário, tem como o objetivo promover a reflexão crítica sobre as desigualdades socioambientais no Ensino Médio por meio do uso de histórias em quadrinhos como estratégia pedagógica. Com recorte na Região Metropolitana do Recife, com ênfase no bairro da Imbiribeira, a pesquisa fundamenta-se na Educação Ambiental Crítica, nos referenciais de justiça ambiental e nas orientações da Base Nacional Comum Curricular, do Currículo de Pernambuco e dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável 4, 6, 10 e 11. Para o desenvolvimento do Produto Técnico-Tecnológico na forma de histórias em quadrinhos elaborada de modo colaborativo com estudantes do 3º ano do Ensino Médio de uma escola pública localizada em área de vulnerabilidade socioambiental, em uma pesquisa de abordagem qualitativa articulada à perspectiva da pesquisa-ação, o que possibilita a participação ativa dos sujeitos em todas as etapas do processo. Desde a construção coletiva da narrativa e a elaboração dos desenhos. O produto será submetido às etapas de aplicação e validação, de modo a analisar sua pertinência pedagógica e seu potencial formativo no contexto da educação ambiental crítica. Espera-se, como resultados, o fortalecimento da leitura crítica dos estudantes acerca das relações entre sociedade e natureza, bem como a ampliação de sua compreensão sobre as desigualdades socioambientais que atravessam o território em que vivem, evidenciando o potencial das histórias em quadrinhos como recurso pedagógico contextualizado e interdisciplinar, especialmente no Ensino das Ciências da Natureza.

MEMBROS DA BANCA:
Externo à Instituição - ANTÔNIO HÉLTON VASCONCELOS DOS SANTOS
Interno - 1839345 - OTACILIO ANTUNES SANTANA
Presidente - ***.332.134-** - VALÉRIA SANDRA DE OLIVEIRA COSTA - UFRPE