Banca de DEFESA: TERESINHA DE JESUS ALBUQUERQUE

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: TERESINHA DE JESUS ALBUQUERQUE
DATA : 30/04/2026
HORA: 09:00
LOCAL: UFPE
TÍTULO:

RESÍDUOS SÓLIDOS E SEUS IMPACTOS NO AMBIENTE E NA SAÚDE PÚBLICA: uma abordagem significativa na escola e na praça-Várzea, Recife, Pe

PALAVRAS-CHAVES:

Educação Ambiental; Educação Básica; ODS; Resíduos Sólidos Urbanos; Sequência Didática; Vetores; Doenças; Reciclagem

PÁGINAS: 125
RESUMO:

A crescente geração e o descarte inadequado de resíduos sólidos configuram-se como um dos principais problemas ambientais contemporâneos, afetando os sistemas naturais e sociais e comprometendo a saúde pública. O manejo incorreto contribui para a contaminação do solo, da água e do ar, para a emissão de gases de efeito estufa, como o metano, e para a proliferação de vetores de doenças, como mosquitos, moscas e roedores, associados a enfermidades como dengue, chikungunya, zika, diarreia e leptospirose. Nesse contexto, destaca-se a importância da gestão sustentável dos resíduos sólidos, por meio da não geração, redução, reutilização, reciclagem, compostagem e disposição final ambientalmente adequada, aliadas à valorização dos catadores e à efetiva coleta seletiva, conforme a Política Nacional de Resíduos Sólidos (Lei nº 12.305/2010). No bairro da Várzea, Recife-PE, local do estudo, o índice de infestação do mosquito Aedes aegypti atingiu 9,9, acima da média da capital (1,9), evidenciando a urgência de ações educativas e preventivas. O estudo tem como objetivo promover a conscientização crítica sobre a gestão inadequada dos resíduos sólidos e seus impactos ambientais e na saúde pública, incentivando práticas sustentáveis no ambiente escolar e comunitário. Para isso, será desenvolvida a cartilha digital interativa “Quem cuida do lixo, cuida da vida: da lixeira ao saber”, com a 40 alunos do 7º ano do ensino fundamental da Escola de Referência em Ensino Fundamental Professor Cândido Duarte, envolvendo também a comunidade escolar. A metodologia adotada é a pesquisa-ação, de abordagem qualitativa, iniciando-se com um pré-teste e o desenvolvimento de uma sequência didática em oito módulos, incluindo atividades como leitura, produção de jogos, pesquisas, glossário, histórias em quadrinhos, rodas de conversa, composteira, mapas conceituais, quizzes, panfletos e cartazes. O estudo está alinhado aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU, especialmente os ODS 3, 4, 11 e 12, e às competências gerais da BNCC. Conclui-se que a cartilha digital constitui uma ferramenta eficaz para fortalecer a educação ambiental, promovendo a conscientização, o protagonismo estudantil e ações coletivas em prol da preservação ambiental e da saúde pública. A validação do Produto Técnico Tecnológico será realizada por docentes da Educação Básica, conforme critérios da CAPES.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - ***.256.104-** - ALINEAUREA FLORENTINO SILVA - EMBRAPA
Externo à Instituição - EDUARDO CARVALHO DA SILVA NETO - EMBRAPA
Interno - 1552236 - HELOTONIO CARVALHO
Interno - 1130541 - LUCIVANIO JATOBA DE OLIVEIRA