Banca de QUALIFICAÇÃO: ANDREZZA RAYSSA DOS REIS DE ANDRADE

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: ANDREZZA RAYSSA DOS REIS DE ANDRADE
DATA : 24/03/2026
LOCAL: Vídeoconferência
TÍTULO:

Narrativas de professores indígenas a respeito do ensino e aprendizagem de Matemática: Formação, Práticas e Interculturalidade

PALAVRAS-CHAVES:

Educação Matemática Indígena. Pesquisa Narrativa. Interculturalidade. Professor indígena

PÁGINAS: 30
RESUMO:

Este projeto de pesquisa investiga os aspectos do ensino e da aprendizagem da Matemática que emergem das narrativas de professores indígenas, buscando responder como essas vivências dialogam com a perspectiva intercultural no contexto escolar. O estudo justifica-se pela necessidade de valorizar os saberes ancestrais e o "matematizar" próprio de cada cultura, contrapondo-se ao silenciamento histórico imposto pelo currículo eurocêntrico e tratando o docente indígena como protagonista na produção de conhecimento. O objetivo geral é analisar as percepções e práticas desses professores, compreendendo como suas trajetórias de vida e formação se entrelaçam ao território e ao currículo. Metodologicamente, o trabalho fundamenta-se na Pesquisa Narrativa e autobiográfica, utilizando as narrativas como dispositivos de reflexão sobre experiências sociais e educativas. Como resultados esperados, almeja-se que o estudo proporcione um espaço de formação reflexiva para os participantes e ofereça subsídios para o enfrentamento de desafios pedagógicos contemporâneos, promovendo uma educação matemática que funcione como ferramenta de leitura crítica de mundo e de fortalecimento das identidades indígenas.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2891219 - JOSE IVANILDO FELISBERTO DE CARVALHO
Externa ao Programa - 1314264 - CAROLINE FARIAS LEAL MENDONCA - UFPEExterna à Instituição - CAROLINA SANTOS DE MIRANDA